Исповедь Бога [Константин Николаевич Якименко] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (17) »
Константин Якименко ИСПОВЕДЬ БОГА
Рассказ о чувстве собственного превосходства
Посвящается тому несчастному, который ничем не лучше меня — ТЕБЕ, ГОСПОДИ!«Свет!..» «Нет, не нужно. Выключите. Пусть будет темно.» С детства не люблю свет. Когда нужно выбирать между светом и тьмой, я всегда предпочитаю тьму. Смешно… Большинство людей боятся темноты. А я люблю темноту и ненавижу солнце. Свет всегда можно выключить. Или почти всегда. А кто может выключить Солнце? Я не могу. А тот, кто на самом верху — может ли он это сделать? Глупо… Там наверху никого нет. Самый верх — здесь. Потому что я и есть самый верх. А выше меня никого нет. Потому что я — это БОГ!!! Что такое человеческая жизнь? Это длинный путь. Путь, ведущий по кругу. Нет — он ведет по спирали. По кругу и чуть-чуть вверх. Медленное, постепенное продвижение наверх… Человек не выбирает свой путь. Когда он начинает жизнь, все уже определено и решено за него. Ему не дано этого знать. Может быть, ему и не стоит знать. Человек рвется вверх — а его толкают по кругу. Он хочет подняться, он хочет двигаться туда, куда… КУДА ОН ХОЧЕТ! А его толкают по кругу. Что будет, если человек разорвет круг? Если он вырвется с этого пути и двинется прямой дорогой? Дорогой, на которой не будет никаких препятствий? Которая просто будет вести его вверх? Которая будет вести его туда, КУДА ОН ХОЧЕТ? Когда я первый раз услышал о такой модели человеческой жизни, я еще не знал ответа на этот вопрос. Теперь — знаю…
* * *
Трудно сказать, когда это проявилось впервые. Впрочем, был один случай… Не знаю, был ли он на самом деле. Это представляется уже чем-то вроде легенды. Легенды о происхождении Бога. Я не помню, как это случилось. Вернее, помню — но как историю, рассказанную с чужих слов. А может, когда-то я слышал об этом и с чужих слов… Какая разница? Тогда я был просто маленьким мальчиком. И играл в мяч с такими же мальчишками. Играл во дворе нашего дома, в провинциальном городке, название которого вы вряд ли когда-нибудь слышали. Дети примечательны тем, что они не думают о последствиях. Они еще плохо знают, что такое жизнь. Они еще не знают, что в жизни человек постоянно должен себя ограничивать. Иначе — будешь ограничен другими. Иначе — жестоко пострадаешь… Дети просто делают то, что ХОТЯТ ДЕЛАТЬ. Они себя не ограничивают. За них это приходится делать другим. Понимание потребности в ограничениях приходит уже в более зрелом возрасте. Я не был исключением. Когда я бил по мячу, я не думал, что если он пролетит мимо ворот, то может угодить в соседское окно. А я промахнулся мимо ворот. И окно было разбито. Мы бросились бежать. Это рефлекс любого существа — бежать, когда что-то угрожает или хотя бы может угрожать его безопасности. Ответственность за свои действия — это выдумка цивилизации. Инстинкт самосохранения же заложен природой. Но мы не убежали. Нас остановил дворник. Остановил и вернул назад к окну, из которого уже высунулась огромная голова соседки. Людям нужно изливать куда-то свою негативную энергию. Она излила ее на нас — тем более, было за что. Не скажу, какими словами она нас называла — я не помню. Но это был поток, который невозможно остановить. Мы и не пытались его остановить. Мы молчали. Наконец дворник остановил поток. Он спросил, кто из нас это сделал. Мы молчали. Он повторил вопрос. Тогда один из пацанов указал на меня. Я не держу на него зла. Ведь он действительно очень боялся. И потом, он сказал правду. Вот тогда все и произошло. Вот тогда впервые проявилась эта СПО— СОБНОСТЬ. Она посмотрела на меня. Должно быть, у нее был уже не тот взгляд. Не то злобное выражение лица, с каким она изливала на нас свою энергию. «Мальчик, извини, я понимаю, что тебе хочется поиграть. Но… может, вы все-таки найдете другое место?» Увы, я даже не представляю, что было дальше. Что делали соседка и дворник. Что делали мы сами. Как мои товарищи отреагировали на такое заявление. Нашли ли мы, наконец, другое место. Я НЕ ПОМНЮ! Но иногда я представляю ее лицо в тот момент. И я совершенно точно знаю, что она смотрела на меня СНИЗУ ВВЕРХ. Она потеряла в этот момент то, что называется чувством собственного превосходства. Тогда я этого не понимал. Теперь — понимаю. Она пошла на унижение, потому что Я ТАК ХОТЕЛ.Потом я учился в школе. Все дети учатся, и я тоже. Кто-то хорошо, кто-то хуже. Когда мне поставили двойку, я еще не знал, КТО Я ТАКОЙ. Я был таким же как все. И получив двойку, я плакал — почти самый последний раз в жизни. Я плакал, когда меня никто не видел. Даже тогда я не стоял настолько низко, чтобы демонстрировать свою слабость перед другими. Но когда я на следующий день пошел в школу, на моей физиономии все еще были заметны следы от слез. Вот тогда учительница сказала: «Извини, я не должна была так поступать. Это была моя ошибка. Разве такому
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (17) »
Последние комментарии
1 день 14 часов назад
1 день 18 часов назад
1 день 20 часов назад
1 день 21 часов назад
1 день 22 часов назад
1 день 23 часов назад