Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений [Мортимер Адлер] (fb2)


Мортимер Адлер  
(перевод: Лариса Плостак)

Культурология и этнография  

Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений 1.2 Мб, 353с.
скачать: (fb2) (исправленную)  читать: (полностью) 
издано в 2011 г. (post) (иллюстрации)

Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений (fb2)Добавлена: 11.09.2012 Версия: 1.0.
Дата авторской / издательской редакции: 1966-01-01
Дата создания файла: 2012-01-22
ISBN: 978-5-91657-186-8 Кодировка файла: UTF-8
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Город: Москва
Поделиться:
  (Fb2-info)    (ссылка для форума)
  (ссылка для блога)     (QR-код книги)  

Аннотация

Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие — пустой, третьи — заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержимое учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять?
Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии «Британника»).
Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.


Рекомендации:

эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.

Чтение - одно из самых лучших вариантов провести свое свободное время. Но в современном мире у занятого человека бывает нет на это времени. Поэтому, отличным выходом станет прослушивание аудиокниг, которые можно выбрать на сайте https://knigaaudio.com/ Эврика! Мы не умеем читать! Казалось бы, на протяжении многих столетий книга была основным инструментом знаний в руках народов. Вспоминая ее историю — как она зарождалась, как распространялась на выбитых камнях, глиняных табличках, свитках, как «боролась» за свое существование, — мы убеждаемся, насколько мало знаем и ценим то, что имеем. Постиндустриальный век дал человеку новые возможности в получении информации. Теперь кто-то списывает, кто-то скачивает, кто-то копирует, получая знания схоластически. Читатель великих произведений постепенно уступает место потребителю информации, который, словно в чужую обитель, входит в текст и тут же выходит, не задержавшись, чтобы подхватить протянутые ему зерна для размышления. Скользя взглядом по «контенту», выхватывая фрагменты мыслей и идей, мы считаем, что нашли истину, но, увы, это всего лишь «гуляющий ветер», влетающий в одно ухо и вылетающий в другое. И, как мираж, тает глубина познания. Мы не достигаем «потолка» в чтении великих книг, зачастую даже самим себе не можем сказать: я научился читать, я научился понимать, я вижу душу писателя, который донес до меня свой мир, свои переживания, свой опыт.

  (Custom-info)


А. П. Чехов. Чтение
— Ну, что? Читали книгу? — Читал, ваше превосходительство. — О чем же вы читали, любезнейший? А ну-ка, расскажите! <…> — Забыл, ваше превосходительство <…> — Значит, вы не читали или, э-э-э… невнимательно читали! Авто-мма-тически! Так нельзя!

Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 353 страниц - намного выше среднего (225)
Средняя длина предложения: 97.61 знаков - немного выше среднего (80)
Активный словарный запас: близко к среднему 1445.11 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.62% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>


  [Оглавление]