Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы [Андрей Петрович Кашкаров] (fb2)


Андрей Петрович Кашкаров  

Детская психология  

Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы 2.12 Мб, 144с.
скачать: (fb2) (исправленную)  читать: (полностью) 
издано в 2014 г. (post) (иллюстрации)

Новации в читальном зале. Развивающие игры, мотивационные конкурсы (fb2)Добавлена: 11.09.2015 Версия: 1.0.
Дата авторской / издательской редакции: 2014-01-01
Дата создания файла: 2015-05-15
ISBN: 978-5-8167-0063-4 Кодировка файла: utf-8
Издательство: Либерея-Бибинформ
Город: Москва
Поделиться:
  (Fb2-info)    (ссылка для форума)
  (ссылка для блога)     (QR-код книги)  

Аннотация

В книге описаны апробированные приемы и новации в обучении детей чтению, которые библиотекарь-практик может использовать в своей работе. Широко представлены развивающие чтение игры, идеи, комплексы.
Используя непридуманные истории, автор хотел передать читателю частичку отцовской души. Приведенные выводы и рекомендации – это синтез 10-летнего опыта воспитания детей, а также результатов собственных экспериментов, проведенных в формате дополнительного образования возрастных групп и квалификаций.
Когда я начинал работу над книгой, мне надо было решить – писать ли ее с бесконечными ссылками в тексте или без них, и я пришел к выводу, что без них книга будет более удобной для чтения. В заключении дан список рекомендуемой литературы для развития читательской активности детей.
Пособие адресовано библиотекарям, психологам, руководителям детского чтения, а также родителям школьников.


Рекомендации:

эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
Теги: возрастная психология детское чтение детям и родителям обучение чтению


А.П. Чехов. «Записная книжка»
Когда я перестал пить чай с калачом, то говорю аппетита нет! Когда же перестал читать стихи или романы, то говорю: не то, не то!

Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 144 страниц - немного ниже среднего (225)
Средняя длина предложения: 90.79 знаков - близко к среднему (80)
Активный словарный запас: немного выше среднего 1619.26 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.21% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>


  [Оглавление]