КулЛиб - Скачать fb2 - Читать онлайн - Отзывы
Всего книг - 405187 томов
Объем библиотеки - 534 Гб.
Всего авторов - 172144
Пользователей - 92067
Загрузка...

Впечатления

lionby про Корчевский: Спецназ всегда Спецназ (Боевая фантастика)

Такое ощущение что читаешь о приключениях терминатора.
Всё получается, препятствий нет, всё может и всё умеет.
Какое-то героическое фентези.

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).
greysed про Эрленеков: Скала (Фэнтези)

можно почитать ,попаданец ,рояли ,гаремы,альтернатива ,магия, морские путешествия , тд и тп.читается легко.

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
RATIBOR про Кинг: Противостояние (Ужасы)

Шедевр настоящего мастера! Прочитав эту книгу о постапокалипсисе - все остальные можно не читать! Лучше Кинга никто не напишет...

Рейтинг: +4 ( 4 за, 0 против).
greysed про Бочков: Казнить! (Боевая фантастика)

почитал отзывы ,прям интересно стало что за жуть ,да норм читать можно таких книг десятки,

Рейтинг: 0 ( 1 за, 1 против).
Архимед про Findroid: Неудачник в школе магии или Академия тысячи наслаждений (Фэнтези)

Спасибо за произведение. Давно не встречал подобное. Читается на одном дыхании. Отличный сюжет и постельные сцены.
Лёхкого пера и вдохновения.

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).
Stribog73 про Зуев-Ордынец: Злая земля (Исторические приключения)

Небольшие исправления и доработанная обложка. Огромное спасибо моему украинскому другу Аркадию!

А книжка очень хорошая. Мне понравилась.
Рекомендую всем кто любит жанры Историческая проза и Исторические приключения.
И вообще Зуев-Ордынцев очень здорово писал. Жаль, что прожил не долго.

P.S. Возможно, уже в конце этого месяца я вас еще порадую - сделаю фб2 очень хорошей и раритетной книжки Строковского - в жанре исторической прозы. Сам еще не читал, но мой друг Миша из Днепропетровска, который мне прислал скан, говорит, что просто замечательная вещь!

Рейтинг: +5 ( 7 за, 2 против).
Stribog73 про Лем: Лунариум (Космическая фантастика)

Читал еще в далеком 1983 году, в бумаге. Отличнейшая книга! Просто превосходнейшая!
Рекомендую всем!

P.S. Посмотрел данный фб2 - немножко отформатировано кривовато, но я могу поправить, если хотите, и перезалить.
Не очень люблю (вернее даже - очень не люблю) править чужие файлы, но ради очень хорошей книжки - можно.

Рейтинг: +7 ( 8 за, 1 против).
загрузка...

Иностранные языки в жизни и деятельности В.И. Ленина (fb2)

- Иностранные языки в жизни и деятельности В.И. Ленина 284 Кб, 70с. (скачать fb2) - Евгения Эммануиловна Виленкина

Настройки текста:




Е.Э. Виленкина. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В.И. ЛЕНИНА


Круг интересов В.И. Ленина

Круг вопросов, занимавших ум Владимира Ильича Ленина, бесконечно велик и разносторонен. Он изучал многие науки и повседневную жизнь, теорию и практику, факты и цифры.

Поистине изумительны необыкновенная память, трудоспособность и организованность В.И. Ленина. Многогранно его литературное и теоретическое наследие. Оно охватывает все области общественной деятельности, разнообразные стороны науки и культуры.

В.И. Ленин проявлял живейший интерес к вопросам языкознания, как в практическом, так и в глубоко теоретическом плане. Ценный вклад в науку о языке представляют многие ленинские положения.

Язык он рассматривал как «важнейшее средство человеческого общения»[1]. Истории языка отводил большое место в кругу тех научных дисциплин, «из коих должна сложиться теория познания и диалектика»[2].

В «Философских тетрадях» и в фундаментальном, гениальном произведении «Материализм и эмпириокритицизм» В.И. Ленин устанавливает связь и различие, единство и противоположность категорий мышления и языка. Глубоко изложенная в этом труде теория отражения имеет огромное методологическое значение для науки о языке.

В статье «Еще раз о профсоюзах» В.И. Ленин говорит о соотношении предмета, слова и понятия.

Во фрагменте «К вопросу о диалектике» В.И. Ленин обосновал положение о единстве и соотношении отдельного и общего, что подкреплено анализом примеров – предложений Иван есть человек. Жучка есть собака. «Таким образом», – делается вывод, – «в любом предложении можно (и должно), как в „ячейке“ („клеточке“), вскрыть зачатки всех элементов диалектики, показав, таким образом, что всему познанию человека вообще свойственна диалектика» («Ленинский сборник», XII, 1931, стр. 325).

Работы В.И. Ленина по национальному вопросу «О праве наций на самоопределение», «О национальной гордости великороссов» рассматривают проблему образования национальных языков.

В ряде работ, в частности в заметке «Об очистке русского языка», В.И. Ленин указывает на необходимость бережного отношения к родному языку, призывает не вводить в русскую речь без надобности иностранные слова, предостерегает от неправильного применения заимствованных слов[3].

Жизнь и деятельность В.И. Ленина показывают, что он интересовался не только вопросами языкознания и русским языком, – он придавал огромное значение изучению иностранных языков.

Изучение иностранных языков

На формирование характера, нравственного облика и мировоззрения Ленина большое влияние оказала семья, в которой он рос и к которой был всем сердцем привязан. В этой семье в основу воспитания были положены взаимоуважение, дружба и искренность, тяга к знаниям, любовь к труду и разумная дисциплина.

Отец Владимира Ильича – Илья Николаевич Ульянов – был прогрессивно мыслящим, широко образованным человеком. Он много читал по педагогике и народному образованию, любил художественную литературу, имел хорошую библиотеку, систематически получал такие журналы как «Современник», «Отечественные записки», «Вестник Европы» и многие другие.

Дети были очень привязаны к отцу, и часы, проведенные с ним, были для них особенно радостными. В беседах с детьми Илья Николаевич рассказывал им о литературных героях, читал литературные пародии, часто играл с ними в разные игры.

Мария Александровна, мать Владимира Ильича, все свое свободное время посвящала детям. Получив только домашнее образование, она подготовилась и сдала экзамен на звание учительницы народной школы. В обращении с детьми Мария Александровна проявляла большой педагогический такт. Она никогда не повышала голоса, никогда не прибегала к наказаниям, добиваясь всегда послушания детей. Занятиям детей в гимназии она уделяла много внимания: проверяла их уроки, обучала иностранным языкам, помогала глубже вникнуть в содержание изучаемых предметов, а также часто играла с ними и рассказывала много интересного, поучительного.

С помощью Марии Александровны Владимир Ильич научился читать в возрасте пяти лет, охотно читал детские книги и заучивал наизусть стихи.

Еще в детские годы Владимир Ильич любил говорить со своими товарищами о прочитанном, останавливаясь на различных литературных персонажах, особенно на тех, которые отличались твердостью и непреклонностью характера.

Большое значение как для общего развития, так и для расширения знаний в области языка и литературы имели литературные игры, которые часто проводились в семье. Их душой и руководителем был Илья Николаевич. Были игры по подбору омонимов, т.е. слов с одинаковым звучанием, но разным значением (например, коса – орудие косьбы, коса – вид прически, коса –