Горизонты техники для детей, 1965 №4 [Журнал «Горизонты техники для детей»] (fb2) читать постранично

Журнал «ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ» «Horyzonty Techniki dla Dzieci» № 4 (35) апрель 1965

Техника на этикетках

СПИЧЕЧНЫХ КОРОБОК

Приглашаем вас, ребята, в гости к чехословацким коллекционерам спичечных этикеток. «Семья» коллекционеров большая и прекрасно организованная. Их клубы можно встретить на многих заводах, в учреждениях, школах и институтах. В Чехословакии издается специальный журнал и целый ряд каталогов, посвященных этикеткам на спичечных коробках. Эти издания высоко ценятся коллекционерами во всем мире.

Так, например, в Англии занимающей одно из первых мест по количеству объединенных в клубах любителей и ценителей спичечных этикеток, подсчитано, что более 80 % коллекционеров ведет постоянную переписку с зарубежными коллекционерами, в первую очередь с чехословацкими.

В Чехословакии широко развивается «производство» спичечных этикеток. Красочные, со вкусом выполненные, приносят они большую радость и коллекционерам. В последнее время этикетки стали печатать также на отдельных листах по несколько штук или целыми сериями.

Тематика рисунков на этикетках разнообразна: промышленность, спорт, природа страны, народное искусство.

Познакомьтесь, ребята, с серией, посвященной хорошо вам? наверное, знакомым мотоциклам «Ява», выпускаемым заводом в городе Страконице.

Зачем перекопали осенью люпин

В одно солнечное весеннее утро пани Кристина обратилась к мужу:

— Стах, пора бы начать приводить в порядок огород. Возьми-ка близнецов на подмогу и отправляйся на разведку.

Близнецы радостно поддержали это предложение, и уже через несколько минут пан Станислав в сопровождении Томека и Тадека, вооруженных лопатами, направился к видневшимся за домом грядкам.

— Плохо перекопали осенью люпин, — покачал головой пан Станислав, рассматривая одну из грядок.

— Не понимаю, зачем сначала посеяли люпин, а потом перекопали? — спросил один из близнецов.

— Вот именно, еще не вырос, не созрел, а его уже перекопали! А мне один мальчик в школе говорил, что на вареные зерна люпина хорошо ловится рыба, — вмешался в разговор второй близнец, Томек.

В последнее время Томек усиленно начал интересоваться рыболовством, в связи с чем в доме появилось множество удочек, крючков, хитроумных приспособлений и тому подобных очень важных предметов.

— Эх, ты, рыболов, не знаешь, что люпин является хорошим навозом? — спросил Тадек.

— А как называется этот тип навоза? — в свою очередь спросил Тадека пан Станислав.

По лицам ребят можно было догадаться, что два последних вопроса останутся без ответа.

— Придется, как всегда, прийти вам на помощь, — рассмеялся пан Станислав. — Скажите, что необходимо растениям для их роста и развития?

— Вода и солнце.

— И что еще?

— Углекислый газ, — вспомнил Томек.

— И еще фосфор и калий, — добавил Тадек.

— Все правильно, только азот забыли, — подвел итоги пан Станислав. — Углекислый газ растения получают из воздуха, воду пьют корнями из почвы. А как дело обстоит с остальными необходимыми питательными веществами? Ну-ка, кто знает?

— Их растения тоже получают из почвы.

— Не совсем точное объяснение. Действительно, соединения калия и фосфора находятся в почве. Растворенные в воде, легко усваиваются корнями растений. А вот с азотом дело обстоит значительно труднее. В почве азот находится в незначительном количестве, зато в воздухе его содержание доходит до 70 %.

— 78 %, правда? — уточнил один из близнецов.

— И растения не берут азот из воздуха? — удивился второй близнец.

— К сожалению, нет. Точнее, только в очень редких случаях.

— И есть азот, и нет его, как в сказке, — засмеялся Томек.

— Действительно. Растениям необходим азот, содержащийся в атмосфере в огромном количестве, однако, растения не могут непосредственно «брать» его из воздуха. Одним из незначительных исключений среди растений является люпин и все его семейство, то есть семейство бобовых.

Среди бобовых вы встретите деревья и кустарники, лианы, однолетние и многолетние травы. Бобовые играют важную роль в жизни человека. Здесь и пищевые растения, богатые белками: фасоль, бобы, горох, арахис, и семена, из которых получают растительное масло, идущее в пищу и для изготовления технических масел.

Однако в первую очередь важно то, что эти растения не только умеют «брать» из воздуха азот, но даже собирают и хранят его в виде различных соединений.

— Интересно, как они это делают? — спросил Тадек.

— Процесс усвоения азота из воздуха довольно сложен. Помогают в этом растениям специальные бактерии, называемые клубеньковыми. Эти бактерии живут