Зачем нужны университеты? [Стефан Коллини] (fb2)
Стефан Коллини
(перевод: Дмитрий Ю. Кралечкин)
Культурология и этнография Научно-популярная и научно-познавательная литература Публицистика Социология
Библиотека журнала «Вопросы образования»Добавлена: 11.11.2020 Версия: 1.1. Дата авторской / издательской редакции: 2012-01-01 Дата создания файла: 2019-02-22 ISBN: 978-5-7598-1324-8 Кодировка файла: UTF-8 Издательство: Высшая школа экономики Город: Москва (Fb2-info) (ссылка для форума) (ссылка для блога) (QR-код книги) АннотацияСегодня во всем мире университетов больше, чем когда-либо прежде. Однако ясное понимание задач университетов отсутствует, и более того, наблюдается скептицизм в отношении их ценности. Известный британский историк идей Стефан Коллини призывает нас к переосмыслению представлений об университетах. Он оспаривает тезис о том, что университеты должны показать: они помогают зарабатывать деньги, чтобы обосновать получение больших денег для себя. Вместо этого он предлагает признать существование различных типов институтов, играющих различные роли. Мы должны осознать, что интеллектуальный поиск – одна из фундаментальных потребностей человека и важнейших функций университетского образования – не может быть ограничен текущими социальными и экономическими задачами. |
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей.Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
Чтобы подвести результаты выученной дисциплины, студенты пишут курсовую работу. Это довольно кропотливый труд, который требует знаний, усидчивости, времени, терпения. Так бывает, что находятся более важные дела и на написание курсовой работы времени совсем нет. Тогда тут можно найти выход из сложившийся ситуации. Опытные специалисты помогут написать работу на высокую оценку. В конце 1990-х годов британские университеты вступили в новую полосу своей истории. Обучение в них стало платным. Относительно умеренная на момент ее введения правительством лейбористов в 1998 г. (одна тысяча фунтов стерлингов в год), эта плата продолжала расти и в 2010 г. достигла девяти тысяч фунтов, вызвав бурное возмущение учащейся молодежи, сопровождаемое жаркими публичными дебатами о предназначении современного университета. В этих дебатах кембриджского профессора, известного специалиста по интеллектуальной истории Великобритании XIX–XX вв. Стефана Коллини отличает совершенно особый голос. Как и многие его коллеги по академическому сообществу, он выступает решительно против логики экономической эффективности, в терминах которой правительственные чиновники измеряют сегодня пользу от высшего образования.
Теги: высшее образование качество образования образовательные системы образовательные учреждения полемика развитие образования развитие общества
Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 274 страниц - немного выше среднего (225)
Средняя длина предложения: 172.35 знаков - очень много (80)
Активный словарный запас: немного выше среднего 1542.93 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.00% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>
[Оглавление]
Последние комментарии
7 часов 21 минут назад
7 часов 25 минут назад
7 часов 37 минут назад
7 часов 38 минут назад
7 часов 52 минут назад
8 часов 9 минут назад