Здравствуй, праздник расчудесный! [Ольга Безымянная] (fb2) читать онлайн

О. Безымянная

ЗДРАВСТВУЙ, ПРАЗДНИК РАСЧУДЕСНЫЙ!

Авторские сценарии, школьных праздников для первоклассников (с методическими рекомендациями и нотными приложениями)

1-4 классы

Москва

«Глобус»

ББК 74.200.58

Б 40

Безымянная О.

Б 40 Здравствуй, праздник расчудесный! Авторские сценарии школьных праздников (с методическими рекомендациями и нотными приложениями). 1-4 классы / О. Безымянная. -М.: Глобус, 2007. - 208 с.

ISBN 978-5-903050-82-6

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств.

Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися.

Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.

ББК 74.200.58

Ольга Безымянная

ЗДРАВСТВУЙ, ПРАЗДНИК РАСЧУДЕСНЫЙ!

Авторские сценарии школьных праздников (с методическими рекомендациями и нотными приложениями) 1 - 4 классы

Ответственный за выпуск А. П. Пашкович

Корректор Рыжкова Н. М.

Технический редактор А. П. Пашкович

Дизайн обложки А.А. Попукалов

Подписано в печать 25.07.07 г. Формат 60x84 1/16. Печать офсетная.

Бумага газетная. Гарнитура «Таймс». Усл. печ. л. 13. Тираж 6000 экз. Заказ 19652.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Саратовский полиграфкомбинат».

410004, г. Саратов, ул. Чернышевского, 59.

www.sarpk.ru

ISBN 978-5-903050-82-6

© Безымянная О., 2007

© ООО «Глобус», 2007

Праздник здоровья и спорта

Праздники для первоклассников не должны ограничиваться только «Первым звонком» и «Прощанием с Букварем». Можно провести для малышей «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы» или «Праздник добрых друзей», новогодние и другие.

Праздник здоровья и спорта обычно проводится весной на спортивной площадке. Его можно открыть театрализованным представлением «Репка» и продолжить спортивными соревнованиями или подвижными играми. Завершается праздник награждением победителей и парадом участников.

Приведенный ниже сценарий можно использовать на празднике здоровья и спорта, проводимом с младшими классами.

Репка

(Музыкальная сказка к празднику здоровья и спорта)

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 1

Действующие лица:

Сказочница.

Дед.

Бабка.

Внучка.

Жучка.

Кошка.

Мышка.

Репка.

Декорации: фанерная изба, изгородь (плетень), возле избы лавка, фанерная собачья конура.

Реквизит: инструмент Деда: молоток, утюг, расческа-«грабли», лейка, пила; балалайка, гантели.

Действие первое

На сцене изба, рядом с избой лавка. Собачья конура, изгородь и другие декорации по усмотрению постановщика. Появляется Сказочница.

Звучит увертюра «Утро».

Сказочница. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Сказываются сказки старикам да старушкам на утешение, а малым ребяткам на послушание. Из сказки слов не выкинешь, а что было, то быльём поросло. Это не сказка, а присказка. Сказка будет впереди.

Выходят Бабка и Внучка, садятся на лавку у ворот, потягиваются, зевают.

Вбегает Жучка, зевает, сворачивается клубочком, засыпает.

Сказочница.

Входит Дед, охает да стонет, кутается в тулуп.

Песня Сказочницы

Дед сгоняет с лавки Бабку и Внучку.

Песня Деда

Дед.

Бабка поднимает Деда с лавки и садится рядом.

Песня Бабки

Бабка.

Внучка.

Сказочница.

Песня Внучки

Внучка (поет).

Бабка.

Сказочница.

Рот раскрывает, сладко зевает.

Дед.

Песня Жучки

Жучка (просыпается).

Появляется Кошка, заигрывает с Жучкой.

Песня Кошки

Кошка.

(Предлагает Жучке.)

Поиграем лучше в прятки?

Жучка.

Обойдёмся без зарядки!

Бегают друг за другом.

Сказочница.

Появляется Мышка.

Песня Мышки

Мышка (делает упражнения).

Сказочница.

Дед поднимается с лавки, идёт в огород.

Дед.

Сказочница.

Дед. 

Сказочница.

Дед. 

Сказочница.

Дед берёт балалайку, играет и поёт.

Песня Деда «Балалайка»

Дед.

(Весело играет на балалайке.)

Бабка и Внучка пляшут.

Дед.

Ох, умаялся с утра...

Бабка.

Да и мне прилечь пора.

Действие второе

Сказочница.

Выходит Дед, зевает, потягивается.

Дед.

Поел бы репки, да зубы редки.

Сказочница.

Дед.

Сказочница.

Звучит мелодия «Дубинушки».

Вытянуть не может.

Дед.

Один в поле не воин.

Сказочница.

Позвал Дед Бабку.

Дед.

Где ты, Бабка?

Бабка.

Я сейчас!

Выходит Бабка.

Ай да репка удалась!

Сказочница.

Глядит Бабка на Деда.

Баба (Деду).

Силенка, как у цыплёнка. (Вздыхает.)

Сказочница.

Ухватилась бабка за Деда, Дед — за репку, тянут-потянут...

Звучит мелодия «Дубинушки».

Дед.

Как тянуть, с какого боку?

Бабка.

Выйди, внучка, на подмогу.

Сказочница.

Дорога помощь — вовремя.

Выходит Внучка.

Дед и Бабка.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

Сказочница.

Звучит мелодия «Дубинушки».

Вытянуть не могут.

Внучка.

Сказочница.

Позвала Внучка Жучку. Сила молчит — тяжесть кричит.

Внучка.

Собака — друг человека.

Выходит Жучка.

Бабка.

Назвался другом — помогай в беде.

Сказочница.

Звучит мелодия «Дубинушки».

Вытянуть не могут.

Старанья много, а толку нет.

Жучка.

Сказочница.

Добрый пёс на ветер не лает. Позвала Жучка кошку.

Входит Кошка.

Жучка.

На товарища надейся и сам его выручай.

Сказочница.

Звучит мелодия «Дубинушки».

Вытянуть не могут.

Этого орешка не раскусишь.

Бабка.

Воду толчёшь?

Дед.

Толку-то.

Внучка.

А пыль идёт?

Жучка.

Нет.

Кошка.

Ну, толки ещё!

Сказочница. Смех — смехом, а шутки — в сторону. Такое уж дело, что надо идти смело.

Бабка.

Мышку кликнуть бы на двор.

Кошка.

Выходит Мышка.

Сказочница.

Мышка.

Сказочница.

Мышка.

Бабка (пытается наклониться вперёд, охает).

Ой, спина переломилась!

Мышка.

Дед (пытается присесть, охает).

Ой, все косточки трещат.

Мышка.

Внучка легко делает упражнения.

Внучка (подпрыгивает, потом расправляет руки, как птица, и бегает, будто летит).

Мышка.

Жучка (поднимает передние лапы с гантелями вверх и падает). Ой-ой-ой! Поберегись!

Жучку поднимают, ставят, и она ловко делает упражнение.

Кошка.

Мышка.

Сказочница.

Все. Ура!

Звучит увертюра «Репка».

Сказочница. Все за одного да один за всех, тогда и в деле — успех. Друг друга поддерживать — победу удерживать!

Песня «Финальная»

Ребята в зале отвечают: «Зарядка!»

Праздник «День рождения»

В настоящее время стали практиковать поздравления именинникам. Чтобы этот праздник не проходил банально: поздравили, съели праздничный пирог и, в лучшем случае, провели несколько игр — можно порекомендовать постановку сказки, а показать ее в том месяце, когда больше всего именинников, или перед летними каникулами. Приведенный ниже сценарий поможет сделать праздник интересным, веселым и полезным. По окончании спектакля провести с детьми игры, викторины, соревнования.

Оранжевый зайчик

(Музыкальная сказка к празднику «День рождения»).

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 2.

Действующие лица:

Зайчик.

Мама Зайчика.

Белочка.

Медвежонок.

Кабанчик.

Сорока.

Другие лесные обитатели.

Ход действия

Лесная полянка. С одной стороны — домик Зайчика и его мамы, с другой — огород. Посредине — лес. На авансцене, в противоположной от домика стороне, — пенёк, на котором будет сидеть Леший.

Появляется Леший.

Песня Лешего

Леший.

Жил на свете самый обыкновенный зайчик, летом он был сереньким, а зимой беленьким. Он, как и все маленькие детки, очень любил сладости и мог их есть без передышки.

Леший подходит к авансцене, садится на пенёк.

Из домика выходит Зайчик.

Песня Зайчика

Зайчик (приплясывает и поет).

Из домика выходит Мама Зайчика.

Леший. Да, мама часто журила Зайчика за то, что он ел много, очень много сладостей.

Мама Зайчика. Есть много сладостей — вредно. Полезно есть капустный суп, котлеты из коры молодых веточек, макароны из травы, а сладкое — только по праздникам.

Зайчик. А как часто бывают праздники?

Мама Зайчика. Один раз в году, когда приходит день рождения.

Зайчик (вздыхает). Это совершенно меня не устраивает. (Тихо, сам себе.) Что же такое придумать, чтобы праздники бывали чаще? (Поет грустно.)

Зайчик про день рождения

Мама Зайчика. Зайчик, иди обедать.

Зайчик. А что у нас на обед?

Мама Зайчика. Капустный суп, котлеты из коры молодых веточек, макароны из травы...

Зайчик. А сладкого ничего нет?

Мама Зайчика. Кто ест много сладкого, тот может попасть в беду.

Зайчик (тихо, сам себе). Ерунда все это, беды никакой не бывает.

Мама Зайчика ушла в дом.

Что же такое придумать?

Зайчик задумчиво ходит взад и вперед.

Леший. Думал он, думал, и придумал. Был он ещё не очень умным, зато хитрым. Он рассудил так...

Зайчик. Дома празднуют мой день рождения один раз в году, потому что знают, когда я родился. Но в лесу, наверное, никто не знает, когда я появился на свет, и, значит, кто бы меня ни встретил, я могу сказать: «Сегодня у меня день рождения». А так как принято поздравлять именинников и дарить им подарки или угощать чем-нибудь вкусным, то тот, кто мне встретится, просто вынужден будет меня поздравить, одарить или угостить. Иначе это будет просто неприлично.

Леший. Как решил зайчик, так и сделал. Он пошёл по лесу, чтобы встретить кого-нибудь и сообщить ему о своем дне рождения.

Зайчик ходит кругами по лесу (сцене).

Песня Зайчика «Ищу друзей»

Зайчик (поет).

Леший. Так ходил-ходил Зайчик и встретил Медвежонка.

Появляется Медвежонок.

Песня Медвежонка

Медвежонок (поет).

Медвежонок увидел Зайчика.

Здравствуй, Зайка!

Зайчик (обрадованно). Здравствуй, Мишка!

Медвежонок. Как дела?

Зайчик (грустно). Плохо.

Медвежонок (удивленно). Почему?

Зайчик. Потому что у меня сегодня день рождения, а никто об этом не знает.

Медвежонок (виновато). Ах да, я совсем забыл.

Зайчик (обиженно). Ну вот, все забыли, и никто ничего не дарит.

Медвежонок. А что ты хочешь, чтобы тебе подарили?

Зайчик. А что тебе нравится принимать в подарок?

Медвежонок. Мёд!

Зайчик (грустно). Нет, я мёд не люблю.

Медвежонок (удивленно). А я всегда считал, что ничего лучше и вкуснее мёда на свете не бывает, я не хотел бы никакого другого подарка, кроме мёда. А что ты любишь?

Зайчик. Морковку!

Медвежонок. Ну хорошо, ты постой здесь, а я схожу и поищу морковку.

Медвежонок идет к огороду. Зайчик ходит кругами.

Зайчик про день рождения

Зайчик (поет весело).

Смотрит по сторонам. Ходит кругами, уже тихо и не так задорно напевает свою песенку. Останавливается, смотрит по сторонам, вздыхает.

Как долго нет Медвежонка; наверное, обманул.

Появляется Медвежонок с целой охапкой морковки.

Медвежонок. Поздравляю тебя с днём рождения, Зайка! Вот тебе подарок от меня.

Медвежонок протягивает Зайчику охапку морковки. Обрадованный Зайчик берет из лап Медвежонка лакомство.

Зайчик. Как хорошо, что ты не любишь морковку!

Медвежонок. И очень хорошо, что ты не любишь мёд.

Медвежонок ушел. Зайчик сел и стал есть морковку.

Леший. На том они и расстались. Медвежонок пошёл своей дорогой, а зайчик принялся за свою морковку. И пока он не съел всю, не сдвинулся с места. Но морковка закончилась очень скоро.

Зайчик (вздыхает). Как быстро закончилось угощение. Разве может в день рождения все так быстро заканчиваться? Нет, так не должно быть! На дне рождения должно быть много гостей и еще больше подарков. Пойду-ка я поищу еще кого-нибудь.

Зайчик ходит кругами, высматривает: не появится ли кто-нибудь.

Леший. И зайчик пошёл искать того, кто бы мог поздравить его с днём рождения и подарить подарок, потому что одного подарка ему показалось мало. Шёл он, шёл, как вдруг навстречу ему белочка.

Появляется Белочка.

Песенка Белочки

Белочка (поет).

Увидела Зайчика.

Здравствуй, Заинька.

Зайчик (обрадованно). Здравствуй, Белочка! Я очень рад встрече с тобой.

Белочка. Я тоже рада. Как твои дела, Зайчик?

Зайчик (тяжело вздыхает). Неважно.

Белочка (удивленно). Почему?

Зайчик. Потому что у меня сегодня день рождения, а все об этом забыли.

Белочка. Ой! Как нехорошо! Прости, я тоже совсем забыла, что у тебя сегодня день рождения!

Зайчик. Вот так все забывают.

Белочка. Но я исправлю свою ошибку, я подарю тебе самую большую шишку!

Зайчик (удивленно). Но зачем мне шишка?! (Тихо, сам себе.) Да я и не знаю, зачем вообще нужны шишки.

Белочка. Ой, глупенький! Шишки — это самые лучшие на свете сладости!

Зайчик (удивленно). Сладости? Да это самые ужасные на свете крепости, с которыми совершенно ничего нельзя сделать! Нет, я не люблю шишки.

Белочка (огорченно). Но я не знаю других сладостей; может, ты знаешь другие?

Зайчик. Самые лучшие сладости на свете — это морковки!

Белочка. Хорошо, я попробую достать их для тебя. Только ты стой здесь и никуда не уходи.

Белочка идет к огороду. Зайчик ходит кругами, весело поет свою песенку.

Леший. Белочка ушла, а зайчик остался ждать. Ждал он, ждал, ждал, ждал...

Зайчик ходит кругами, поет свою песенку грустно и тихо, останавливается, смотрит по сторонам.

Зайчик. Куда же она запропастилась?

Появляется Белочка.

Леший. Наконец белочка появилась, и в лапках у неё был прекрасный букет морковки.

Белочка. Дорогой Зайка, поздравляю тебя с днём рождения! Вот тебе лучший подарок на свете!

Белочка протянула Зайчику букет из морковки.

Но жаль, что ты не любишь шишки. Вкуснее шишки не может быть ни одна, даже самая вкусная, морковка!

Леший. Но Зайчик уже этого не слышал, он уплетал своё любимое лакомство.

Зайчик ест морковку. Белочка уходит.

Леший. Когда морковка закончилась — а закончилась она очень быстро — Зайчику снова стало грустно.

Зайчик (вздыхая). Вот у меня сегодня день рождения, а никто об этом не знает. (Грустно напевает свою песенку.)

Зайчик про день рождения

(Вздыхая.) Можно получить и быть счастливым, но получать нечего, а потому я самый несчастный в свой собственный день рождения.

Появляется Кабанчик.

Песенка Кабанчика

Кабанчик (поет),

Зайчик (причитает). Можно получить и быть счастливым, но получать нечего, а потому я самый несчастный в свой собственный день рождения.

Кабанчик (останавливается, прислушивается.) Кто же это так тяжело вздыхает, да еще в свой собственный день рождения? (Увидел Зайчика. Обращается к нему.) У тебя сегодня день рождения?

Зайчик. Да.

Кабанчик. Да-а, нехорошо получается: у Зайчика сегодня день рождения, а никто об этом не знает.

Зайчик. Но ты же уже знаешь!

Кабанчик. Знаю.

Зайчик. Если знаешь, тогда поздравляй! (Не дав опомниться Кабанчику.) Но чтобы поздравлять, надо иметь подарок.

Кабанчик. Сиди здесь, я сейчас сбегаю за подарком!

Кабанчик убегает в противоположную от огорода сторону.

Леший. Кабанчик не заставил себя долго ждать, он вернулся очень быстро и принёс... (Обращается в зал.) Как вы думаете что? Конечно же жёлуди!

Зайчик (удивленно). Что это?

Кабанчик (радостно). Мой подарок на твой день рождения!

Зайчик. Твой подарок на мой день рождения? (Тихо, сам себе.) Но я ожидал совершенно другого.

Кабанчик (растерянно). Да, твой подарок на мой день рожденья...

Леший. Кабанчик растерялся и сказал не то, что должен был сказать.

Зайчик. А разве день рожденья у тебя?

Кабанчик. Не-ет, у тебя.

Зайчик. Тогда зачем мне жёлуди, если я люблю морковку?

Кабанчик. Я даже не подумал, что зайцы любят морковку. Я думал, что вкуснее желудей ничего не бывает.

Зайчик. Бывает! Лучше желудей бывает только морковка!

Кабанчик. Хорошо, я сейчас принесу морковку.

Кабанчик убежал. Зайчик стал ходить кругами, напевая свою песенку сначала весело, потом все грустнее и тише.

Леший. Кабанчик убежал, а Зайчик остался ждать. Ждал-ждал, пел-пел, снова ждал-ждал, пел-пел, а Кабанчика всё нет и нет. И пошёл Зайчик искать Кабанчика. (Зайчик ходит кругами, ищет Кабанчика.) Обошёл он весь лес, но Кабанчика в лесу не оказалось. Вышел Зайчик из лесу, а там — огород, и посреди огорода стоит Кабанчик.

Появляется Кабанчик. Он стоит спиной к Зайчику.

Зайчик (обращаясь к Кабанчику). Я тебя жду, жду, а ты пропал!

Кабанчик (повернувшись к Зайчику). Это не я пропал, это морковка пропала. (Грустно.) Видишь, здесь нет ни одной.

Зайчик (удивленно). Куда же она вся подевалась?!

Появляется Сорока.

Сорока. Куда-куда? Туда!

Зайчик (удивленно). Это куда же?

Сорока (быстро). Услышала я от Медвежонка, а потом и от Белочки, что у одного Зайчика в нашем лесу сегодня день рождения и что этот Зайчик не любит ничего, кроме морковки. Он очень огорчается, когда ему дарят что-то другое, поэтому все звери нашего леса, которых я встретила и которым всё это рассказала, прибежали на этот огород, вырвали всю морковку и помчались искать именинника, чтобы поздравить его с днём рождения.

Зайчик (обрадованно). Вот здорово!

Зайчик побежал в лес (скрывается в противоположной кулисе). В это время появились Медвежонок, Белочка и другие лесные зверята, у каждого в руках была охапка морковки.

Зверята сложили ее горкой.

(Можно сделать «торт» из морковки.)

Леший. И Зайчик побежал в лес.

Появляется Зайчик.

Когда он выскочил на полянку, там уже были почти все звери и огромная гора морковки (или: огромный торт из морковки). Как только звери увидели Зайчика, они сразу же запели песенку-поздравление.

Песня «День рождения»

Зверята (поют).

Леший. Но Зайчик обрадовался не столько песенке, сколько огромной горе моркови (или: огромному торту из морковки). А песенка показалась ему очень-очень длинной и нудной. Но больше всего он боялся, что звери останутся на праздничный обед. Только гости попались умные: они поздравили Зайчика и разошлись по своим делам.

Звери уходят. Зайчик садится и ест морковку.

Леший. До самого вечера Зайчик ел морковку и так наелся, что стал оранжевым. Но он этого не заметил и пошел домой.

Зайчик про день рождения

Зайчик (поет).

Зайчик уходит. Дом 3айчика. Из домика выходит мама Зайчика. Появляется Зайчик, он не серый, а оранжевый.

Леший. Когда Зайчик пришёл домой, мама Зайчика испугалась.

Мама Зайчика (испуганно). Что с тобой, Зайка?

Зайчик (удивленно). А что со мной?

Мама Зайчика. Ты весь оранжевый!

Зайчик. А какой я должен быть?

Мама Зайчика. Летом — серый, а зимой — белый.

Зайчик. А сейчас что?

Мама Зайчика. Сейчас почти осень.

Зайчик. Вот потому я и оранжевый. Чтобы из серого стать белым, надо побыть сначала оранжевым.

Мама Зайчика. Нет, чтобы стать оранжевым, надо съесть очень много сладостей.

Зайчик. А ты откуда знаешь?

Мама Зайчика. Слышала одну интересную историю.

Зайчик. Расскажи.

Мама Зайчика. Один маленький мальчик очень любил сладости, но мама запрещала ему есть много сладкого. Тогда он стал ходить в гости к знакомым и говорить, что у него сегодня день рождения. Все его поздравляли и угощали конфетами. Он наелся так, что стал красным, и мама сразу догадалась, в чем дело. Сын не только не послушал её, но и пошёл на хитрость, а хитрецы всегда бывают наказаны.

Зайчик (виновато). А я так и останусь оранжевым?

Мама Зайчика. Я уверена, что скоро ты станешь беленьким зайчиком.

Зайчик. Потому что зимой не бывает морковки?

Мама Зайчика. Нет, потому что ты вырастешь, поумнеешь и поймешь, что хитрить не только некрасиво, но и вредно.

Леший. Зимой оранжевый зайчик стал совсем белым, умным и почти взрослым. Такое случается и с людьми. Но чтобы подобного не произошло с вами, не хитрите, желая раздобыть себе сладости. Помните, что можно стать не оранжевым зайчиком, а красным обманщиком.

Зайчик (обращаясь в зал). Но согласитесь: приятно же, когда приходит день рождения и тебя все поздравляют. А если так, то давайте все вместе споем песенку про самый прекрасный праздник — день рождения.

На сцену выходят все участники представления и поют песню «День рождения».

Песня «День рождения»

Занавес.

После представления может быть угощение, а потом игры. Такой день рождения запомнится ребенку надолго.

Праздник дружбы и друзей

Праздники подобного рода в школах почти не проводятся, но они необходимы для развития в детях чувства товарищества. Приведенные ниже пьесы помогут наглядно показать, что такое дружба и настоящие друзья. Лучше, когда дети будут принимать участие в представлении и почувствуют это состояние «изнутри», пусть даже в сказочном процессе. После спектакля можно поговорить с детьми на тему дружбы.

МАЛИНОВЫЙ ПЕНЕК

(Музыкальная сказка к «Празднику друзей»)

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 3

Действующие лица:

Медвежонок.

Зайчонок.

Волчонок.

Лисичка.

Другие лесные звери.

Ход действия

Лес. Полянка. Посреди полянки пенёк. По левую (или по правую) сторону — малинник.

Звучит увертюра «В лесу».

Входит Медвежонок. Поет песенку.

Песня Медвежонка № 1

Медвежонок (поёт).

Всем известно, что в лесу растёт самая малиновая малина. Она замечательна не только тем, что малиновая, а ещё и тем, что очень сладкая и душистая. Я очень-очень люблю её, но не всегда могу быстро отыскать. А малина уже поспела и пахнет на весь лес. (В зал.) Чувствуете? Замечательный запах. Так как малиной пахнет со всех сторон, я никак не могу найти её: пойду направо...

Медвежонок идёт направо.

...одни зелёные ели, пойду налево...

Медвежонок идёт налево.

...одни коричневые коряги, пойду вперёд...

Медвежонок идёт вперёд.

...там голубой ручей, пойду назад...

Медвежонок идёт назад.

...там красные мухоморы (вздыхает), а малиновой малины нигде нет. (Поет.)

Песня Медвежонка № 1 (продолжение)

Медвежонок вертится вокруг себя, голова у него закружилась. Качаясь, он подходит к пеньку.

Хорошо, что здесь есть пенёк, а то бы я свалился прямо на землю. (Грустно, рассматривая пенёк.) И пенёк самый обыкновенный, ну совершенно ничем не приметный. Отдохну я на нём и пойду дальше малину искать.

Медвежонок садится на пенёк.

Так, отдохнул. Теперь надо посмотреть, куда идти.

Медвежонок становится на пенёк и видит малинник.

(Радостно.) Малина!

Медвежонок спустился с пенька с другой стороны, сделал несколько шагов.

(Огорченно.) Нет малины.

Медвежонок вернулся к пеньку, влез на него, встал, увидел малину.

(Обрадованно.) Есть малина! (Рассудительно.) Малину видно только с пенька. Значит, это малиновый пенёк, а потому нужно слезть и идти, всё время глядя на него.

Медвежонок слез с пенька и, глядя на него, задом пошёл к малиннику. Спиной вошёл в малинник, сел и запел.

Песня Медвежонка № 2

Появляется Зайчонок.

Песня Зайчонка

Зайчонок (поет).

(Говорит испуганно, прыгая из стороны в сторону.) Скакну направо — там ёлки зелёные, скакну налево — там коряги коричневые, скакну вперёд — ручей голубой, скакну назад — ой! мухомор красный. (Дрожит.) Как страшно!

Медвежонок.

Зайчонок смотрит вокруг, замечает пенёк, стоит в недоумении.

Медвежонок. Пенёк видишь?

Зайчонок. Вижу, но пенёк этот не малиновый, а самый обыкновенный. Я не вижу малинового пенька! Обыкновенный есть, а малинового нет!

Медвежонок. А ты представь, что он малиновый.

Зайчонок. Да как же я это представлю? У меня никак не представляется!

Медвежонок. Какой ты недотёпа! Влезь на пенёк и оглядись, малина-то сразу и покажется.

Взобрался Зайчонок на пенёк, а как только встал на лапки, так сразу малину и увидел.

Зайчонок (обрадованно). Вижу! Вижу! И вправду пенёк малиновый, как я сразу этого не заметил!

Спрыгнул Зайчонок с пенька и поскакал в малинник.

Сел рядом с Медвежонком.

Песня зверят

Медвежонок и Зайчонок (поют).

Появляется Волчонок.

Песня Волчонка

Волчонок (поет).

У этого пенька так сильно пахнет малиной, как больше нигде не пахнет.

Волчонок крутится вокруг пенька.

Вот кружусь, кружусь, а никак на верную дорожку не попаду: пойду направо...

Волчонок идёт направо.

...там ёлки зелёные, поверну налево...

Волчонок идёт налево.

...там коряги коричневые, кинусь вперёд...

Волчонок идёт вперёд.

...ручей голубой, вернусь назад ...

Волчонок идёт назад.

...мухомор красный. Голова кругом идёт.

Медвежонок. Бедный Волчонок.

Зайчонок. Да, бедный.

Медвежонок. Никак малину не отыщет.

Зайчонок. Никак.

Медвежонок. Жалко его — друг всё-таки.

Зайчонок. Очень жалко.

Медвежонок. Тогда давай позовём его.

Зайчонок. Давай.

Медвежонок.

Смотрит Волчонок вокруг; видит пенёк, стоит в недоумении.

Волчонок. А пенёк этот совершенно не малиновый. Пенёк самый обыкновенный! Обыкновенный есть, а малинового нет! Малиновый где?

Зайчонок. Перед тобой!

Волчонок (сердито). Да нет здесь малинового!

Медвежонок. А ты представь, что он малиновый, и он сразу малиновым станет.

Волчонок. Никак не представляется!

Зайчонок. Какой ты неумейка! Ты глаза закрой... Волчонок. Закрыл.

Медвежонок. Теперь влезь на пенёк.

Волчонок влезает на пенёк.

Волчонок. Влез.

Зайчонок. Теперь открывай глаза.

Волчонок. Открыл.

Медвежонок. И что видишь?

Волчонок. Малину!

Медвежонок (серьёзно). Вот только с этого малинового пня и видно малину.

Волчонок. Так что мне теперь делать?

Зайчонок. Прыгай к нам!

Волчонок прыгнул в малину, сел рядом с Медвежонком и Зайчонком.

Песня зверят

Медвежонок, Зайчонок и Волчонок (поют).

Друзья так увлечённо пели,что совершенно не заметши, как к ним подошла Лисичка.

Песня Лисички

Лисичка (поет).

(Слышит пение.) А если прислушаться, то сразу поймёшь, где находится малина. Эти звери так кричат, что не только слепой, но и глухой найдёт малинник.

Лисичка раздвигает ветки малины, видит Медвежонка, Зайчонка и Волчонка.

Вы что это тут делаете?

Медвежонок, Зайчонок и Волчонок. Поём.

Лисичка. А я вижу, что вы едите малину.

Медвежонок. Нет, малину с этого места не видно.

Лисичка (возмущённо). Как это не видно, когда я вижу?!

Медвежонок, Зайчонок и Волчонок вышли из малинника, стали перед Лисичкой и загородили собой все кусты малины.

Медвежонок, Зайчонок и Волчонок. Теперь видишь?

Лисичка. Теперь не вижу.

Медвежонок. То-то же. Малину можно видеть только с малинового пенька.

Лисичка. Но я и без пенька ее видела.

Медвежонок. Без пенька малину видно только тогда, когда в ней кто-то сидит да ещё громко поёт, а, когда в ней никого нет, без малинового пенька отыскать её невозможно. Вот отойди к полянке, закрой глаза, покружись и попробуй найти малину.

Лисичка отошла к полянке, закрыла глаза, покружилась, а когда открыла глаза, то ни Медвежонка, ни Зайчонка, ни Волчонка уже не было: они спрятались в малиннике. Лисичка бросилась вправо.

Лисичка (испуганно). Ой, какие здесь ёлки зелёные!

Лисичка повернула налево.

(Испуганно.) Ой, ой, ой! Какие здесь коряги коричневые!

Лисичка кинулась вперёд.

(Испуганно.) А там — ручей голубой да глубокий!

Лисичка повернулась назад.

А здесь — такие ужасные красные мухоморы! (Обращаясь к зверятам.) Вы где?

Медвежонок. Ты не нас, а малиновый пенёк ищи.

Лисичка смотрит вокруг.

Лисичка. Я не вижу малинового пенька! Обычный вижу, а малинового здесь нет!

Зайчонок. Это и есть малиновый пенёк.

Лисичка (возмущённо). Да какой же он малиновый, если он серый!

Волчонок. Если ты не представишь, что он малиновый, — не видать тебе малины!

Лисичка (хитрит). Да что тут представлять? Малиновый так малиновый. (Взбирается на пенёк, поднимается в полный рост и видит малинник). Вижу! Вижу! И малину, и вас! Всё вижу!

Медвежонок. Вот только с этого пенька малину и видно.

Зайчонок. Потому этот пенёк и зовётся малиновым.

Волчонок. Иди к нам, петь уже охота.

Лисичка прыгнула в малинник, села рядом с Медвежонком, Зайчонком и Волчонком.

Песня зверят

Медвежонок, Зайчонок, Волчонок и Лисичка (поют).

Появляются другие звери этого леса (белочка, ёжик, кабанчик и др.). Медвежонок, Зайчонок, Волчонок и Лисичка поставили зверят в круг и стали учить, как быстро отыскать малину.

Медвежонок. Не надо идти вправо, потому что там нет малины, там зелёные ёлки.

Зайчонок. Не надо скакать влево, потому что там тоже нет малины, там коричневые коряги.

Волчонок. Не надо бежать вперёд: там голубой ручей.

Лисичка. И не надо поворачивать назад: там, кроме красных мухоморов, ничего нет.

Медвежонок. Надо взобраться на малиновый пенёк и внимательно посмотреть.

Все звери взобрались на пень и сразу увидели малину. Только они хотели прыгнуть в малинник, как Медвежонок остановил их.

Медвежонок. Не все сразу, малину помнёте. Прыгайте по одному.

Звери по очереди входят в малинник.

Песня зверят

Хор зверят (поют дети из зала).

Медвежонок. С тех самых пор самый обыкновенный пенёк стал малиновым.

Зайчонок. И никто больше не сомневался в этом.

Волчонок. Если вы захотите найти малину, ищите малиновый пенёк.

Лисичка. А, если захотите попасть в сказку, ищите сказочный пенёк и мечта сбудется.

Финальная песня

Хор зверей (поют дети из зала).

В конце праздника можно вспомнить сказки, рассказывающие про друзей, какими они должны быть и какими быть не могут, потому что друг — потому и друг, что всегда готов прийти на помощь товарищу.

Весёлый КВАртет

(Музыкальная сказка для Праздника дружбы)

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 4

Действующие лица:

Водяной.

Мама Лягушка-квакушка.

Папа Жабак Квак-квак.

Сынок Лягушонок-квакушонок.

Комар.

Лягушки, жабаки, лягушата, комары, комарихи и комарята.

Ход действия

Болото, на котором живут лягушки и комары.

Голос за сценой (под кваканье лягушек). Солнышко садится, на земле все засыпает, а на болоте — просыпается.

Появляется Водяной.

Песенка Водяного

Водяной (поет).

Вот и моя история. Слушайте. На зелёном-зелёном болоте, под зелёными-зелёными листами, над которыми цвели белые-белые кувшинки — а на нашем болоте цветут не просто кувшинки, а целые лотосы! — жила весёлая семья лягушек. Познакомьтесь: мама Лягушка-квакушка...

Появляется мама Лягушка-квакушка.

1-я песенка мамы Лягушки-квакушки

Водяной. Вместе с мамой Лягушкой-квакушкой жил папа Жабак Квак-квак.

Появляется папа Жабак Квак-квак.

1-я песенка папы Жабака Квак-квака

Папа жабак Квак-квак (поет).

Водяной. Вместе с мамой Лягушкой-квакушкой и папой Жабаком Квак-кваком жил их сынок Лягушонок-квакушонок. Он был ещё очень маленький и петь пока не умел.

Появляется Лягушонок-квакушонок.

Лягушонок-квакушонок (грустно). Да, я не пою, потому что я ещё очень-очень маленький. Я только квакаю: ква-ква. А моя мама Лягушка-квакушка и мой папа Жабак Квак-квак очень-очень любят петь.

Водяной. Совершенно верно, как только золотое солнце село в болото, на зелёных листах кувшинок появилось всё семейство Квак-кваков: мама Лягушка-квакушка...

Мама Лягушка-квакушка выходит вперед, кланяется.

...папа Жабак Квак-квак...

Папа Жабак Квак-квак выходит вперед, кланяется.

...и их маленький сыночек Лягушонок-квакушонок.

Лягушонок-квакушонок выходит вперед, кланяется.

Они уселись...

Все садятся на отведенные для них места.

...на самый большой, самый зелёный и самый красивый лист кувшинки и начали петь. И, конечно же, первой начала петь мама Лягушка-квакушка, потому что она — главная солистка на болоте.

2-я песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поёт).

Водяной. Папа Жабак Квак-квак подхватил эту песню.

2-я песенка папы Жабака Квак-квака

Папа Жабак Квак-квак (поет).

Водяной. Настала очередь подпевать сынку Лягушонку-квакушонку. Он уже раскрыл рот, чтобы запеть свою песенку, как вдруг откуда ни возьмись — Комар...

Влетает Комар, кружится вокруг Лягушонка-квакушонка, пищит.

Водяной. Летает перед носом Лягушонока-квакушонка и дразнит его.

Комар.

(Смеется.)

Лягушонок готовится к прыжку.

Водяной. Лягушонок-квакушонок не растерялся и прыгнул на Комара! Но Комар был хитёр, он полетел вверх...

Комар взмахивает крылышками и взлетает.

...в небо, а лягушонок — сама простота — прыгнул...

Лягушонок прыгает и падает вниз, под лист кувшинки.

...вниз, в воду. Мама Лягушка-квакушка и папа Жабак Квак-квак очень рассердились на Лягушонка-квакушонка. Папа недовольно сказал...

Папа Жабак Квак-квак. Ква-ква!

Водяной. А мама запричитала...

Мама Лягушка-квакушка. Ква-ква! Ква-ква! Ква!

Водяной. Они ведь не видели, что их сына дразнил Комар, потому что были очень увлечены пением. Они прыгнули в воду...

Мама Лягушка-квакушка и папа Жабак Квак-квак прыгают вниз, под лист кувшинки.

...достали Лягушонка-квакушонка...

Мама и папа помогают Лягушонку выбраться, садятся все вместе на лист.

...посадили рядом с собой на лист кувшинки и сказали...

Мама Лягушка-квакушка. Ква-ква. Сейчас время пения, а не купания.

Папа Жабак Квак-квак. Кто поёт, тот дольше живёт! Ква-ква!

Водяной. И они снова запели.

Короткая песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поет).

Водяной. Пропела мама Лягушка-квакушка, за ней подхватил песню папа Жабак Квак-квак.

Короткая песенка папы Жабака Квак-квака

Папа Жабак Квак-квак (поет).

Водяной. Только Лягушонок-квакушонок собрался запеть, как снова появился Комар и опять начал дразнить лягушонка.

Появляется Комар, летает вокруг Лягушонка-квакушонка, пищит.

Комар.

(Смеется.)

Водяной. И, как и в прошлый раз, Лягушонок-квакушонок не сдержался. Он прыгнул вниз и, конечно же, упал в воду, а Комар взлетел и закружился в небе.

Комар улетает, Лягушонок падает вниз. Мама Лягушка и папа Жабак прыгают вниз и вытаскивают Лягушонка.

Снова мама Лягушка-квакушка и папа Жабак Квак-квак нырнули и вытащили сына. Мама Лягушка-квакушка посмотрела на своего мокрого сыночка, сказала: «Ква-ква», а потом спросила...

Мама Лягушка-квакушка. Почему, когда подходит твоя очередь петь, ты прыгаешь в воду? Петь не хочешь?

Лягушонок-квакушонок. Хочу. Но как только я собираюсь запеть, прилетает Комар и дразнится.

Папа Жабак Квак-квак. И как же он дразнится?

Водяной. И Лягушонок-квакушонок пропел дразнилку Комара...

Лягушонок-квакушонок.

Папа Жабак Квак-квак (укоризненно). И ты ловишься на этот крючок?

Лягушонок-квакушонок. Да, ведь он так аппетитно зудит.

Папа Жабак Квак-квак. Ах он безобразник! Ква-а-а!

Водяной. Лягушонок-квакушонок очень обрадовался, что его не ругают, и смело сказал...

Лягушонок-квакушонок. Чтобы этот Комар не мешал мне, я решил его съесть и прыгнул за ним!

Водяной. Но мама Лягушка-квакушка не похвалила Лягушонка-квакушонка, а строго сказала...

Мама Лягушка-квакушка. Ква-ква. Комаров мы ловим и едим во время обеда, а во время пения — поём, поэтому постарайся не отвлекаться на плохо воспитанных комаров и петь вместе с нами.

Водяной. И мама Лягушка-квакушка снова запела...

Короткая песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поет).

Водяной. И тут же подхватил песню папа Жабак Квак-квак.

Короткая песенка папы Жабака Квак-квака

Папа Жабак Квак-квак (поет).

Водяной. А когда наступила очередь сына Лягушонка-квакушонка, снова появился Комар.

Влетает Комар.

И тут папа Жабак Квак-квак быстро высунул язык...

(Можно накинуть петлю на шею Комара).

...и надоедливый Комар прилип на его кончике. Попробовал Комар оторваться...

Комар дёргается, пытается вырваться.

...а лапки не отрываются от липкого языка папы Жабака Квак-квака. Задёргался тут Комар, запищал от страха, а мама Лягушка-квакушка и говорит ему.

Мама Лягушка-квакушка. Ты, Комар, или будешь петь с нами, или мы тебя съедим, хотя нам совершенно не хочется делать это, так как мы только что пообедали.

Папа Жабак Квак-квак. Несмотря на то что есть нам совершенно не хочется, мы съедим тебя, чтобы ты не мешал нам. Ква-ква.

Водяной. И от страха Комар затянул песню, которую обычно не пел.

1-я песенка Комара (грустная)

Комар (поет плача).

Водяной. Мама Лягушка-квакушка освободила Комара и сказала...

Мама Лягушка-Квакушка. Хватит плакать, никто тебя есть не собирается. Если хочешь с нами петь, пой весело и не порть нам настроение.

Водяной. И от этих слов Комар запел совершенно по-другому.

1-я песенка Комара (весёлая)

Комар (весело и задорно).

Водяной. И папе Жабаку Квак-кваку, и маме Лягушке-квакушке, и особенно их сыну Лягушонку-квакушонку песня Комара очень понравилась, и они все вместе запели. И, как обычно, мама Лягушка-квакушка начала.

Короткая песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поет).

Водяной. Папа Жабак Квак-квак продолжил.

Короткая песенка папы Жабака Квак-квака

Папа Жабак Квак-квак (поет).

Песенка Лягушонка-квакушонка

Лягушонок-квакушонок (поет).

Водяной. Потом подхватил лягушачью песенку сынок Лягушонок-квакушонок. И завершил лягушачью песню Комар.

2-я песенка Комара

Комар (поет).

Водяной. Пение было таким прекрасным, что послушать его слетелись все комары, комарихи и комарята...

Прилетают комары, комарихи и комарята.

...и собрались все лягушки, жабаки и лягушата.

Прискакали лягушки, жабаки и лягушата.

Им это так понравилось, что всем захотелось подхватить эту песню. Мамы лягушки-квакушки начали.

Хоровая песенка мам лягушек-квакушек

Мамы лягушки-квакушки (поют хором).

Водяной. Папы жабаки Квак-кваки подхватили.

Хоровая песенка пап жабаков Квак-кваков

Папы жабаки Квак-кваки (поют хором).

Водяной. Лягушата-квакушата не отставали.

Хоровая песенка лягушат-квакушат

Хор лягушат-квакушат.

Водяной. Тут вступили комары, комарихи и комарята.

2-я песенка комара

Хор комаров.

Водяной. И с тех самых пор и лягушки, и комары живут дружно и только поют.

Хоровая песенка лягушек и комаров

Хор лягушек и комаров.

Водяной. Если и вы хотите жить весело, как комары и лягушки, которых вы слышите каждый вечер, пойте все вместе, и тогда будет некогда дразниться и ссориться. А если так, то только мир будет царить на земле.

Хоровая песенка лягушек и комаров

Хор лягушек и комаров.

Танцуют, кланяются.

В конце праздника можно вспомнить сказки, рассказывающие про дружбу, какой она должна быть и какой быть не может; сказать, что любая работа спорится, любой праздник получается, когда между друзьями лад и согласие.

Новогодние праздники

Традиционно новогодние праздники для детей проводятся хороводного плана: представление у ёлки, хороводы и игры. В этой книге приводится новая форма проведения новогодних праздников для детей — конкурсы. Они имеют соревновательно-развлекательный характер и с удовольствием принимаются как участниками, так и зрителями. Ниже приводятся положения новогодних конкурсов для малышей и сценарии.

Положения новогодних конкурсов

НОВОГОДНЯЯ МЕТЕЛЬ

Положение о школьном конкурсе для девочек младших классов (конкурс Снежинок)

Ключевая идея конкурса

«Новогодняя метель»

Цели и задачи конкурса

1. Выявление талантливых девочек среди школьниц младших классов.

2. Стимулирование творческих способностей у младшей категории школьников.

3. Создание предпраздничного настроения.

Порядок и условия проведения

В конкурсе участвуют все желающие девочки.

Условия конкурса предусматривают следующие номинации:

1-й конкурс: «Снежинка — цветок зимы»

В данной номинации участница представляет костюм Снежинки и себя как образ зимнего цветка.

Для этого необходимо:

— представить зрителям костюм Снежинки (он может быть выполнен в любом стиле, но должен непременно соответствовать избранному участником образу), показ может проходить в любой форме;

— представить себя (рассказать о себе) в соответствии с образом (форма представления избирается конкурсанткой).

2-й конкурс: «Зимняя мелодия»

В данной номинации исполняется песня Снежиночки (это может быть любое музыкальное произведение, которое изберет конкурсантка, важна манера исполнения и выбор песни). Конкурсантка может петь сама (вокал) или с кем-то (дуэт, трио, хор), возможна помощь группы поддержки: подтанцовка, подпевка.

3-й конкурс: «Зимняя фантазия»

В этой номинации конкурсантка представляет зрителям короткое выступление, используя собственную выдумку. Не следует ограничивать фантазию конкурсантки, нужно дать свободу для детского творчества. Ограниченным должно быть время, например не больше 3-5 минут. Главное условие — зимняя тематика.

4-й конкурс: «Подарок от Снежинки»

В этой номинации конкурсантки представляют на суд зрителей изделие, изготовленное собственными руками. Это может быть кулинарное блюдо, поделка, вязание, макраме, искусственные цветы. Непременное условие: изделие должно иметь форму снежинки или сходство с ней. Представление может сопровождаться поэтическим или прозаическим текстом, музыкой, могут быть использованы танцевальные или театральные элементы.

5-й конкурс: «Метель метёт»

Этот конкурс — танцевальный. Конкурсантка представляет танец, желательно с группой поддержки. Танец может быть классическим или современным.

Участие группы поддержки допускается во всех номинациях, кроме первой. Количество участников группы поддержки не более 5 человек.

Музыкальное сопровождение обязательно во всех номинациях.

Критерии оценки

1. Соответствие формы и содержания выступления заданию, новизна, оригинальность, художественный уровень, зрелищность, артистизм, сценическая культура, костюмы.

2. Жюри избирается из учителей школы или представителей районо.

3. Выступление конкурсантов в каждой номинации оценивается по пятибалльной системе. Победитель определяется по итоговой сумме баллов.

4. Для участия в конкурсе за две недели до дня проведения мероприятия в школьный оргкомитет подаются заявки желающих.

Царство Ледяного принца

Положение о школьном конкурсе для мальчиков младших классов (Ледяной принц)

Ключевая идея конкурса

«Царство Ледяного принца»

Цели и задачи конкурса

1. Выявление талантливых мальчиков среди школьников младших классов.

2. Стимулирование творческих способностей у школьников младшей категории.

3. Повышение престижа творческих личностей.

4. Создание предпраздничного настроения.

Порядок и условия проведения

В конкурсе участвуют все желающие мальчики, учащиеся младших классов.

Условия конкурса предусматривают следующие номинации:

1-й конкурс: «Ледяной принц»

В данной номинации участник представляет костюм Ледяного принца и себя в образе персонажа зимней сказки.

Для этого необходимо:

— представить костюм Ледяного принца (костюм может быть выполнен в любом стиле, из любого материала, но должен непременно соответствовать избранному участником образу), показ может проходить в любой форме;

— представить себя (рассказать о себе) в соответствии с образом (форма представления избирается конкурсантом).

2-й конкурс: «Я подарю тебе цветы»

В данной номинации конкурсант представляет ледяные цветы. Это может быть один цветок, букет, икебана. (Подсказка: цветы можно изготовить из белого целлофана, слюды и другого прозрачного материала). Представление может сопровождаться поэтическим или прозаическим текстом, музыкой, могут быть использованы танцевальные или театральные элементы. (Домашнее задание).

3-й конкурс: «Ледяные красоты»

В этой номинации конкурсант, используя собственную выдумку, из предоставленного ему материала, к примеру целлофана, создает ледяные горы, ёлочки либо что-то другое на усмотрение устроителей конкурса. Не следует ограничивать фантазию конкурсанта, нужно дать свободу для детского творчества. Время для подготовки — 10-15 минут. (Этот отрезок времени можно заполнить зимней викториной или концертными номерами, подготовленными младшими школьниками).

4-й конкурс: «Зимний танец»

Этот конкурс — танцевальный. Конкурсант представляет танец, желательно с группой поддержки. Танец может быть классическим или современным.

Участие группы поддержки допускается во всех номинациях, кроме первой. Количество участников группы поддержки не более 5 человек.

Музыкальное сопровождение обязательно во всех номинациях. Критерии оценки такие же, как и в предыдущем конкурсе.

ЁЛОЧКА-КРАСАВИЦА

(Положение о школьном конкурсе для девочек всех возрастных групп)

Ключевая идея конкурса

«Ёлочка-красавица»

Цели и задачи конкурса

1. Выявление талантливых девочек среди школьниц всех возрастных категорий.

2. Стимулирование творческих способностей школьниц.

3. Создание предпраздничного настроения.

Порядок и условия проведения

В конкурсе участвуют все желающие девочки. Конкурсы можно проводить по классам или по возрастным категориям.

Условия конкурса предусматривают следующие номинации:

1-й конкурс: «Ёлочка-красавица»

В данной номинации участница представляет костюм новогодней ёлки и себя как образ Ёлочки.

Для этого необходимо:

— представить костюм праздничной ёлки (он может быть выполнен в любом стиле, но должен непременно соответствовать данному образу), показ может проходить в любой форме;

— представить себя (рассказать о себе) в соответствии с образом (форма представления избирается конкурсанткой).

2-й конкурс: «С ней метели песни пели»

В данной номинации исполняется песня Ёлочки (это может быть любое музыкальное произведение, которое изберет конкурсантка, главное условие: текст песни должен быть связан с «судьбой» Ёлочки; важна манера исполнения и выбор песни). Конкурсантка должна петь в сопровождении хора или использовать другую форму подпевки, но непременно с группой поддержки).

З-й конкурс: «Наряжаем ёлку»

В этой номинации участники группы поддержки «наряжают ёлку». Допускается любая выдумка, важно, чтобы новый наряд оказался праздничным, новогодним. Не следует ограничивать фантазию конкурсанток, нужно дать свободу для детского творчества. Ограниченным должно быть время, например, не больше 3-5 минут. Главное условие — новогоднее убранство. Праздничный наряд надо представить. Форма представления играет немаловажную роль в этом конкурсе. Она может быть любой: музыкальной, театрализованной, но главное — оригинальной.

4-й конкурс: «Я поздравляю вас, друзья»

Поздравление новогодней красавицей гостей с лучшим праздником зимы. Оно может быть любой формы: музыкальной, стихотворной, театрализованной и т.д. В этой номинации конкурсантки представляют свое поздравление с Новым годом от имени лесной красавицы.

5-й конкурс: «Праздничное шоу»

Этот конкурс должен содержать в себе элементы шоу-программы либо мюзикла (песни с танцами). Конкурсантка может быть главной героиней или королевой бала, а вокруг нее должно разыграться настоящее шоу.

Участие группы поддержки допускается во всех номинациях, кроме первой. Количество участников группы поддержки не более 5-10 человек.

Музыкальное сопровождение обязательно во всех номинациях. Критерии оценки такие же, как и в предыдущих конкурсах.

НОВОГОДНЯЯ ИГРУШКА

(Положение о школьном конкурсе для учащихся всех возрастных групп)

Ключевая идея конкурса

«Новогодняя игрушка»

Цели и задачи конкурса

1. Выявление талантливых детей среди школьников всех возрастных групп.

2. Стимулирование творческих способностей школьников.

3. Создание предпраздничного настроения.

Порядок и условия проведения

В конкурсе участвуют все желающие школьники. Конкурс проводят среди детей одной возрастной группы (например, 5-е или 8-е классы) или между классами.

Условия конкурса предусматривают следующие номинации:

1-й конкурс: «Новогодние игрушки...»

В данной номинации участник конкурса представляет костюм ёлочной игрушки и себя самого в соответствии с избранным образом.

Для этого необходимо:

— представить костюм ёлочной игрушки (он может быть выполнен в любом стиле, но должен непременно соответствовать данному образу), показ может проходить в любой форме;

— представить себя (рассказать о себе) в соответствии с образом (форма представления избирается конкурсантом).

2-й конкурс: «Звон игрушек на ёлке как песня»

В данной номинации исполняется песня ёлочной игрушки (это может быть любое музыкальное произведение, главное условие — текст песни должен быть связан с «судьбой» ёлочной игрушки, важна манера исполнения и выбор песни). Конкурсант должен петь в сопровождении хора или использовать другую форму подпевки, отвечающую правилам эстрадного исполнения).

3-й конкурс: «Новогодний сувенир»

В этой номинации конкурсанты должны представить на суд жюри и зрителей новогодний сувенир. Это может быть любое изделие. Главное условие: сувенир должен быть изготовлен своими руками (не куплен).

Для участия в конкурсе необходимо:

— наличие сувенира;

— представление его в любой избранной конкурсантом форме: поэтической, песенной, танцевальной, театрализованной и т.д.

4-й конкурс: «Новогодние сюрпризы»

В этой номинации конкурсанты в оригинальной форме демонстрируют сюрпризы, которые может подарить ёлочная игрушка. (Подсказка: зажигаются огнями ёлочных гирлянд, фонтанируют бенгальскими огнями, взрываются хлопушками и т.д.). Все зависит от фантазии участников, от оригинальности номера.

5-й конкурс: «Игрушечное шоу»

Этот конкурс должен содержать в себе элементы шоу-программы либо мюзикла (песни с танцами). Конкурсанты могут быть главными героями или обычными участниками шоу. Главное условие: представление должно быть весёлым, музыкальным, праздничным.

Участие группы поддержки допускается во всех номинациях, кроме первой. Количество участников группы поддержки не более 5-10 человек.

Музыкальное сопровождение обязательно во всех номинациях. Критерии оценки такие же, как и в предыдущих конкурсах.

Сценарии новогодних конкурсов НОВОГОДНЯЯ МЕТЕЛЬ

(Сценарий конкурса Снежинок)

Действующие лица:

Конкурсантки: Снежиночки.

Ведущая.

Ход действия

Звучит музыка. Появляется Ведущая.

Ведущая.

Дорогие друзья, мы приглашаем вас в зимнюю сказку, где царствуют метели. А метель, как известно, — это танец снежинок. И сейчас мы с вами увидим этот самый настоящий зимний танец.

Звучит вальс. Выходят конкурсантки. Идет представление участниц конкурса.

Ведущая. Снежинки, как известно, — самые маленькие зимние красавицы, поэтому этот конкурс проходит среди младших классов, где самые маленькие и самые красивые снежиночки. Первое знакомство с ними уже произошло, теперь начнется самое главное действо. Каждая Снежиночка, согласно номеру, полученному в результате жеребьевки, представит себя нам, зрителям, и нашему доброму сказочному жюри, в состав которого входят (объявляются члены жюри)...

Эти очаровательные зимние создания покажут свои удивительные наряды и коротко расскажут о себе. Всем, кто будет оценивать этот конкурс или наслаждаться выступлением участниц, напомню условия. Для участия необходимо: первое — представить костюм Снежинки (он может быть выполнен в любом стиле, но непременно должен указывать на принадлежность данному зимнему персонажу), показ может проходить в любой форме; второе — представить себя (рассказать о себе) в соответствии с образом (форма представления избирается конкурсанткой).

Представление участниц.

Ведущая. Представление участниц закончено. Все показали себя с самой лучшей и привлекательной стороны. Теперь нашему жюри предстоит оценить выступления и огласить результаты.

Объявляются оценки первого конкурса.

Ведущая. Какой праздник обходится без песни? Песни снежинок — особые песни, это настоящая вьюга. Только песни наших Снежинок не похожи на завывания вьюги, они прекрасны и нежны, как и эти хрупкие создания. Сейчас мы станем тому свидетелями. Для нас с вами прозвучат чудесные песни, и они будут нежны, как наши Снежиночки. Мне останется только напомнить условия этого конкурса. В данной номинации исполняется песня Снежиночки (важен выбор и манера исполнения песни). Конкурсантка может петь сама (соло) или с кем-то (дуэт, трио, хор), возможна помощь группы поддержки: подтанцовка, подпевка. Нашему жюри следует учесть все требования этого конкурса. Итак, на сцене первая участница. (Объявляется имя и песня конкурсантки.)

Конкурс песни.

Ведущая. Наш песенный конкурс подошёл к концу, и мы с нетерпением ждем оценок нашего волшебного жюри.

Объявляются оценки песенного конкурса.

Ведущая. Мы благодарим наше уважаемое жюри за работу и переходим к следующему конкурсу, который носит удивительное название «Зимняя фантазия». Он основывается на фантазии конкурсанток. Им ничего не было предложено. Они сами должны были придумать что-то фантастическое и представить нам. Все мы знаем, что ни одна сказка не обходится без фантазии, и вот сейчас нам предстоит увидеть сказочные фантазии наших конкурсанток. В этой номинации девочки представят короткое выступление, используя собственную выдумку. Напомню, что нашим Снежинкам была дана полная свобода творчества. Ограничено в этом конкурсе только время выступления: не больше 5 минут. Главное условие — зимняя тематика. Это в первую очередь нужно учитывать нашему жюри. И я с удовольствием приглашаю первую участницу.

Конкурс «Зимняя фантазия».

Ведущая. Конкурс, где нужно было продемонстрировать свою фантазию, завершен. Я уверена, что конкурсанткам удалось удивить не только нас, но и строгое жюри. И сейчас по оценкам, выставленным ими, мы сможем судить, насколько же они были удивлены.

Объявляются оценки конкурса «Зимняя фантазия».

Ведущая. Следующий конкурс будет столь же интересен, как и предыдущие, а может быть, окажется даже большим сюрпризом, потому что в этой номинации конкурсантки должны представлять свои подарки. Этот конкурс так и называется: «Подарок от Снежинки». Каким будет этот подарок, мы сейчас узнаем, но прежде я напомню вам условия. В этой номинации конкурсантки представят на наш суд изделие, изготовленное собственными руками. Это может быть кулинарное блюдо, поделка, вязание, макраме, искусственные цветы и многое другое. Одним словом, то, на что хватило фантазии у наших Снежинок. Непременное условие конкурса: изделие должно иметь сходство с образом Снежинки. Представление может сопровождаться поэтическим или прозаическим текстом, музыкой, могут быть использованы танцевальные или театральные элементы. Условия конкурса известны, и я приглашаю на сцену Снежинку, которой первой выпала честь представить свой подарок.

Конкурс «Подарок Снежинки».

Ведущая. Я думаю, что вы со мной согласитесь, — все подарки были великолепными. Я не знаю, как будет оценивать этот конкурс жюри, не сомневаюсь, что наши судьи находятся сейчас в очень затруднительном положении. Но как бы трудно им ни было, а оценки объявить все же придется.

Объявляются оценки конкурса «Подарок Снежинки».

Ведущая. И вот мы подошли к последней ступени нашего праздничного конкурса — пятой номинации, которая называется «Метель метет». И, завершая его, мне хочется произнести слова, с которых он начинался:

Да, на нашем конкурсе метель будет другой — красивой, нежной, праздничной. Она закружит наших Снежинок в прекрасном танце и унесет к победе. Так пусть же звучит музыка! Пусть летят они в звездном небе в звездном танце, становясь волшебными звездами. Первая Снежинка-звездочка сейчас появится на сцене. Встречайте нашу маленькую звезду и громко хлопайте!

Танцевальный конкурс.

Ведущая. Вот и закончился наш конкурс, и я приглашаю всех участниц на сцену. Сейчас жюри объявит последние оценки, подведет итоги, и наши Снежинки почувствуют себя победительницами. Это, возможно, их первая победа. Так пожелаем же им, чтобы таких побед было как можно больше.

Объявляются оценки. Подводятся итоги конкурса. Происходит церемония награждения. Звучит музыка. Участницы покидают сцену.

Царство Ледяного принца

(Сценарий конкурса)

Действующие лица:

Конкурсанты: Ледяные принцы.

Ведущая: Волшебница.

Ход действия

Звучит музыка. Появляется Волшебница.

Ведущая. Много новогодних конкурсов бывает: в одних в центре внимания Дед Мороз и Снегурочка, в других— Снежная Королева и Снежинки, карнавальные маски или костюмы, но вот конкурсов, посвященных Ледяному принцу, еще не было. Наверное, потому, что никто еще не слышал сказку об этом прекрасном мальчике. Чтобы вы узнали эту историю, я расскажу ее вам. У королевы Зимы и короля Мороза был сын, и звали его Ледяной принц. Однажды, глядя в волшебное зеркало, он увидел красивую принцессу, которая рисовала большие и яркие цветы. Ледяному принцу она очень понравилась, и он захотел сделать ей подарок. Недолго думая, мальчик сотворил прекрасные цветы, сложенные из ледяных иголочек. Он подул, снежинки закружились в небе и опустились на сад принцессы. Девочке очень понравились эти чудесные цветы. С тех самых пор на земле существует зима и весна. Зима — это то время, когда Ледяной принц одаряет принцессу своими цветами, а весна— когда принцесса дарит принцу свои. А так как сейчас Зима, то самое время побывать в царстве Ледяного принца и поближе познакомиться с ним. Я приглашаю в наш зимний дворец ледяных принцев, которые откроют нам свои секреты.

Выходят участники конкурса — Ледяные принцы.

Ведущая. Я с удовольствием представлю вам этих сказочных персонажей. (Называются имена и номера конкурсантов.) Самое время представить и тех, кто будет оценивать конкурс. Этонастоящие волшебники и судить они будут по-волшебному, поэтому и конкурс у нас получится волшебный. (Называются имена членов жюри.) Итак, все формальности соблюдены, пора начинать сказку. Но, прежде чем сказка начнется, я напомню условия, по которым она должна развиваться. Вначале мы познакомимся со всеми Ледяными принцами, которые прибыли к нам на наш праздник. Каждый из них представит нам свой костюм, который по условиям конкурса может быть выполнен в любом стиле, из любого материала, но непременно должен указывать на принадлежность данному персонажу; показ костюма может проходить в любой форме. Кроме своего наряда, Ледяной принц должен представить и себя, то есть рассказать о себе в соответствии со своим образом. И мы приглашаем на сцену Ледяного принца под номером один.

Конкурс «Представление костюма и себя».

Ведущая. Встреча с Ледяными принцами прошла замечательно. Как много интересного они о себе рассказали, и какими великолепными были их костюмы! Нам остается только услышать мнение жюри. Я думаю, что они, так же как и я, очарованы нашими сказочными созданиями. Их мнение стоит послушать.

Объявляются оценки первого конкурса.

Ведущая. Помните, в начале моего рассказа я говорила о цветах Ледяного принца, которые он дарил принцессе Весне? Ледяные цветы мы можем видеть с вами зимой, когда идет снег. Они действительно ледяные и быстро тают. Сейчас свои цветы нам покажут наши Ледяные принцы. Светы сказочные, но не ледяные и совсем не тают. Следующий конкурс называется «Я подарю тебе цветы». В данной номинации наши Ледяные принцы представят свои «ледяные» цветы. По условиям конкурса это может быть один цветок, букет или икебана. Представление может сопровождаться поэтическим или прозаическим текстом, музыкой, возможно использование танцевальных или театральных элементов. Все во власти наших Принцев, которые сейчас одарят нас красотой созданных ими ледяных цветов.

Второй конкурс «Я подарю тебе цветы».

Ведущая. Цветы наших Ледяных принцев нас очаровали и околдовали. Мы восхищены фантазией этих сказочных героев, остается только узнать мнение жюри.

Объявляются оценки второго конкурса.

Ведущая. Первые два конкурса были домашним заданием, а третий конкурс должен выявить умение Ледяных принцев творить на глазах у зрителей. Сейчас каждому участнику турнира будет дан материал, из которого он должен создать что-то ледяное. Что это будет, мы увидим через несколько минут. Так как конкурс наш называется «Ледяные красоты», то каждый участник этого турнира, используя собственную выдумку, должен сотворить чудо. Мы не ограничиваем фантазию наших Принцев и даем им полную свободу творчества. Время для подготовки (определить время) минут. Пока наши Принцы занимаются творчеством, мы побываем с вами на сказочном концерте, который состоится в нашем зимнем дворце.

Небольшой концерт, составленный из номеров школьной художественной самодеятельности.

Ведущая. Наши Принцы готовы показать свои творения, и мы снова окунемся в ледяную сказку, созданную фантазией наших сказочных героев. (Следует дать небольшую характеристику каждой работе, представленной конкурсантом.) Теперь мы попросим наше жюри оценить эти работы.

Объявляются оценки третьего конкурса.

Ведущая. По сказкам нам известно, что каждый королевский праздник завершается балом. Мы не можем нарушать эту традицию, в нашем зимнем дворце тоже состоится бал, и откроют его хозяева праздника — Ледяные принцы. Бал будет посвящен зимнему танцу, то есть танцу Ледяных принцев. Сейчас зазвучит музыка, и они покажут нам свое танцевальное искусство.

Четвертый конкурс «Зимний танец».

Ведущая. На этой прекрасной ноте мы и завершим наш предновогодний праздничный конкурс, но, прежде чем прозвучат слова прощания, мы попросим наше уважаемое жюри объявить оценки четвертого конкурса, а также итоговые оценки и места, которые заняли наши Ледяные принцы в этом сказочном турнире.

Объявляются оценки четвертого конкурса, итоговые баллы и места.

Ведущая.

ЁЛОЧКА-КРАСАВИЦА

(Сценарий конкурса)

Действующие лица:

Конкурсантки: Ёлочки.

Ведущая.

Ход действия

Звучит мелодия песни «В лесу родилась ёлочка».

Появляется Ведущая.

Ведущая.

Так поется в любимой нами с детства песенке о ёлочке, которая родилась и выросла в лесу; няня Метель пела песни, чтобы ёлочка спокойно спала; дедушка Мороз укутывал снежным одеялом, чтобы ёлочка не мерзла; мимо нее пробегали и зайцы, и волки, но однажды ее срубили и принесли в дом. В одном стихотворении говорится, что ёлка сначала плакала от домашнего тепла, но потом перестала плакать, ожила, засияла. Встреча с ёлкой всегда доставляет радость, потому что это не просто праздник, а праздник необычный, где свершаются всякие чудеса. И мы решили устроить праздник ёлки, но пригласили на него не одну ёлочку, а сразу несколько. Это будет конкурс красоты. Не тот, к которому мы привыкли, а необычный: нужно будет не показать свою собственную красоту и продемонстрировать свои собственные умения, а показать красоту лесной жительницы и ее умение дарить людям радость. Этому и посвящен наш конкурс. В первой номинации, которая называется «Ёлочка-красавица», участницы представят костюм ёлки и себя в этом образе. Для участия необходимо: представить костюм ёлочки (он по условиям конкурса может быть выполнен в любом стиле, но непременно должен соответствовать данному образу; показ костюма может проходить в любой форме), а также представить себя, значит, рассказать о себе. О чем расскажут наши ёлочки и как они это сделают, нам предстоит посмотреть. Но прежде мы должны познакомиться с теми, кто претендует на звание «Ёлочка-красавица», и я с удовольствием приглашаю наших новогодних красавиц на сцену.

Ведущая называет имена участниц конкурса.

Девочки в костюмах занимают свое место на сцене.

Ведущая. Прежде чем наш конкурс начнется, необходимо познакомиться с теми, кто входит в судейскую комиссию. Члены жюри желают победы каждой из участниц, поэтому доброжелательность — путеводная звезда каждого из них. Я с удовольствием назову их имена. (Объявляется жюри.) А теперь:

Первый конкурс «Ёлочка-красавица».

Ведущая. Конкурс представления закончен. Все требования выполнены, останется только узнать оценки нашего многоуважаемого жюри.

Объявляются оценки первого конкурса.

Ведущая. В одной новогодней песне есть такие слова:

Первую строку мы вынесли в название нашего песенного конкурса, потому что думаем, даже уверены, что красавица ёлочка не может не петь. Поют все на свете, даже камни, а уж ёлочки, по нашему мнению, — первые и лучшие певицы. Не запеть, имея такую прекрасную внешность, просто невозможно. Только каждая поет по-своему и свою любимую песню. Вот сейчас мы с вами окажемся на самом удивительном концерте, на котором будут выступать одни Ёлочки. По условиям этого конкурса Ёлочка может исполнить любую песню, главное, чтобы текст песни был связан с «судьбой» Ёлочки. Мы с вами будем наслаждаться исполнительским мастерством наших конкурсанток, а жюри еще и оценивать, и ему нужно помнить, что важна не только манера исполнения, но и выбор песни. Есть и еще одно условие конкурса, которое нужно учитывать: конкурсантка должна выступать в сопровождении подпевки, хора, то есть непременно с группой поддержки. Итак, я приглашаю первую исполнительницу (называется имя конкурсантки).

Песенный конкурс.

Ведущая. Вот и закончился наш песенный конкурс. Если так же поют ёлочки в лесу, то мы рекомендуем вам почаще ходить в лес и слушать песни его обитателей, и я уверена, что однажды вам посчастливится побывать на самом лучшем концерте, на каком вы когда-либо были. Но из-за облачных далей нам пора спуститься на землю и послушать мнение нашего жюри.

Объявляются оценки первого конкурса.

Ведущая. После первого конкурса мы убедились, что наши Ёлочки — все красавицы, но организаторы решили, что ёлочка из лесу хороша, а новогодняя ёлочка еще лучше. Следующий конкурс призван преобразить Ёлочку, то есть из красавицы сделать новогоднюю суперзвезду. А для это необходимо всего-навсего нарядить ее. Третий конкурс так и называется: «Наряжаем ёлку». В этой номинации участники группы поддержки «наряжают» Ёлочку. Допускается любая фантазия, важно, чтобы новый наряд оказался не просто праздничным, а непременно новогодним. Мы даем конкурсанткам полную свободу творчества. Ограниченным у нас будет только время выступления, не больше 5 минут. Главное условие конкурса — новогоднее убранство. Форма представления играет немаловажную роль, она может быть любой: музыкальной, театральной, но главное — оригинальной. Участники конкурса могут расположиться за сценой, чтобы им никто не мешал и не смущал их, а мы насладимся музыкальными номерами, которые приготовили для нас учащиеся нашей школы. (Номера школьной художественной самодеятельности.) Время подготовки истекло, и мы готовы наблюдать за чудом преображения.

Конкурс «Наряжаем ёлку».

Ведущая.

Согласитесь: все наши Ёлочки были великолепны и главное — праздничны. Праздник с такой Ёлочкой будет приятен каждому: и малышу, и взрослому. Согласится ли с нашим мнением жюри, мы сейчас узнаем.

Объявляются оценки третьего конкурса.

Ведущая. Не использовать такой праздничный наряд для праздничного поздравления было бы ошибкой, и мы не позволим, чтобы она была допущена. Мы предложим нашим красавицам сделать праздничное поздравление. Мы привыкли, что нас поздравляет Дед Мороз, иногда к нему присоединяется Снегурочка, но ёлочка нас никогда не поздравляла. Не будем упускать такую возможность и попросим наших Ёлочек поздравить всех присутствующих в зале с праздником. Наш следующий конкурс так и называется: «Я поздравляю вас, друзья». По условиям конкурса поздравление может быть любой формы: музыкальной, стихотворной, театрализованной и т.д. Пожалуйста, наши милые создания, — вам слово.

Четвертый конкурс — поздравление Ёлочки.

Ведущая. От таких поздравлений настроение поднимается и становится праздничным. Появляется ощущение волшебного праздника, который дарит чудеса. Нам остается только узнать, до какой степени праздничным стало настроение у нашего жюри. Не будем томиться в ожидании и предоставим им слово.

Объявляются оценки конкурса поздравления.

Ведущая. Кажется, что в нашем конкурсе было все: и представление, и поздравления, и песни. Что еще может быть особенного на празднике? Шоу! Да, без шоу не обходится сейчас ни один праздник, а уж новогодний — тем более. И я приглашаю всех побывать на таком мероприятии, окунуться в атмосферу праздника, почувствовать его волшебство. Наш пятый конкурс называется «Новогоднее шоу». Он обязательно должен заключать в себе элементы шоу-программы либо мюзикла: песни с танцами.

Конкурсантка должна быть главной героиней или королевой бала, а вокруг нее должно разыграться настоящее представление. Таковы условия последнего конкурса. Я объявляю: наш шоу-праздник открыт!

А на сцене первая участница шоу-программы (называется имя конкурсантки).

Пятый конкурс — «Новогоднее шоу».

Ведущая.

Много чудесного мы увидели с вами на сегодняшнем праздничном конкурсе. Участницы были просто великолепны, зрители — веселы и радостны, члены жюри — по-праздничному доброжелательны, и все были счастливы. Сейчас прозвучат заключительные слова жюри, станут известны последние оценки, будут подведены итоги этого конкурса, и мы с вами окажемся свидетелями триумфа наших участниц. Все они были просто замечательны. И я понимаю, как трудно придется жюри, когда необходимо будет определить победителя. Но независимо от результатов все претенденты на победу заслужили ее, и мы с полным правом поздравляем всех, кто коснулся на финишной черте золотой ленты победителя. Я приглашаю на сцену участников конкурса, а также председателя жюри с итогами и подарками.

Объявляются итоги конкурса, награждаются победители.

Ведущая.

С победой вас, дорогие друзья! С наступающим Новым годом!

Новогодняя Игрушка

(Сценарий конкурса для школьников всех возрастных групп)

Действующие лица:

Конкурсантки: Новогодние Игрушки.

Ведущая.

Ход действия

Звучит припев песни «Новогодние игрушки».

Появляется Ведущая.

Ведущая.

Чтобы по-настоящему встретить Новый год, мало красиво нарядиться, мало приготовить лучшее угощение, мало даже просто поставить ёлку. Праздник станет необыкновенным, если ёлка будет украшена новогодними игрушками. Игрушек в мире много: мягких и пластмассовых, больших и маленьких, но новогодние—особенные, они появляются только под Новый год, а с его уходом исчезают. Они, как чудесные волшебники, появились, сотворили чудо и исчезли. Они остаются с нами недолго, поэтому не надоедают. И как только в воздухе появляется дыхание Нового года, все сразу вспоминают о ёлочных игрушках и спешат приобрести их. Хоть одну, но обязательно новую, потому что знают: новогодние игрушки приносят в дом праздничное счастье или счастливый праздник, а может, — то и другое вместе. Так было всегда, но сегодня мы решили устроить праздник новогодним игрушкам и пригласили их на наш конкурс, который так и называется: «Новогодние Игрушки». В данной номинации участник конкурса, а это, как мы условились, может быть и мальчик и девочка, представляет костюм Ёлочной Игрушки и себя в этом образе. Для участия необходимо: представить костюм Ёлочной Игрушки (костюм может быть выполнен в любом стиле, но непременно должен указывать на принадлежность данному новогоднему персонажу, показ может проходить в любой форме), а также представить себя в образе Игрушки. Представление тоже может быть в любой форме, избранной конкурсантом. Но, прежде чем начнется конкурс и участники вступят в борьбу за первенство, мы пригласим их всех на нашу сценическую площадку. (Называются имена участников конкурса, номинанты выходят на сцену.) Прекрасные Игрушки готовы начать свой парад, остается только назвать тех, кто будет следить за выступлениями. Это наше, тоже новогоднее, жюри. (Называются имена членов жюри.) Как говорится, все в сборе, пора начинать праздник. Открывает парад Новогодняя Игрушка под номером один (называется имя конкурсантки).

Первый конкурс «Новогодняя Игрушка».

Ведущая. Я убеждена, что таких ёлочных игрушек не найдешь в магазине, и думаю, что каждому хотелось бы иметь дома хотя бы одну из них. Появилось ли такое желание у нашего жюри, не знаю, но наши Игрушки не могли не покорить даже самое суровое сердце. А так как в нашем зале нет людей с таким сердцем, то и оценки будут самые праздничные. Нам остается только увидеть их.

Объявляются оценки первого конкурса.

Ведущая.

Это слова из весёлой новогодней песенки как нельзя лучше подходят к нашему второму конкурсу — песенному. Если кто-то до сих пор не знал, что игрушки поют, и не слышал их, тот много потерял. Новогодние игрушки не просто поют, а делают это замечательно. Их песни похожи на хрустальный звон, на весёлый смех, на волшебные переливы. Они разные, все удивительно красивые. В этом мы сможем сейчас убедиться, потому что — напомню, если кто-то забыл, — наш конкурс песенный, и называется он: «Звон игрушек на ёлке как песня».

Песенный конкурс.

Ведущая. Мы благодарим наших участников за чудесные песни и без тени лукавства говорим, что исполнение их было прекрасным. Теперь мы будем прислушиваться к пению ёлочных игрушек и не только получать наслаждение от их песен, но, возможно, и переводить их на человеческий язык. А так можно стать настоящим поэтом-песенником и попасть не только в «Утреннюю звезду», но и в «Песню года», на самое центральное телевидение. Мы так размечтались, что забыли о том, что оценивать песни наших Новогодних Игрушек все-таки должно жюри. Исправляем свою ошибку и предоставляем ему слово.

Объявляются оценки песенного конкурса.

Ведущая. На любой праздник принято дарить подарки. Я думаю, вы со мной согласитесь, что новогодние сувениры — особенные. Они хранят в себе тайну, какой-то особый секрет. Новогодние подарки содержат гораздо больше сюрпризов, чем подарки других праздников. Но если этот сувенир от ёлочной игрушки, то он вдвойне прекрасен и значителен. Потому что ёлочные игрушки — это уже замечательный подарок. Наш следующий конкурс называется «Новогодний сувенир». Узнать, какими бывают подарки от Ёлочных Игрушек, будет полезно всем. Напомню условия конкурса: участники должны представить на суд жюри и зрителей новогодний сувенир. Это может быть любое изделие. Главное условие: сувенир должен быть изготовлен своими руками (не куплен). Необходимо представить его в любой форме: поэтической, песенной, танцевальной, театральной и т.д.

Конкурс «Новогодний сувенир».

Ведущая. Согласитесь, вы даже не подозревали, что могут быть такие сувениры. Искусство наших ёлочных игрушек превзошло все ожидания, несомненно, оно должно покорить всех и каждого, и особенно жюри. Я уверена, что любому было бы приятно получить подарок, но получит его из рук самой Ёлочной Игрушки — это просто фантастика, такое может случиться только в новогоднюю ночь или у нас на конкурсе. Ведь не исключено, что наши сувениры создавались при помощи волшебства. Поистине чародейство — сотворить красивую вещь. Остается только услышать мнение нашего жюри, члены которого явились знатоками чародейского искусства и способны по достоинству оценить праздничные подарки.

Объявляются итоги конкурса.

Ведущая. Как известно, на праздниках без сюрпризов невозможно. И наш праздник тоже не обойдется без них. Но если сюрпризы нам подарят Ёлочные Игрушки, мы должны будем поверить в то, что волшебство существует. Я не буду раскрывать всех тайн, но уверяю, вы сами убедитесь, что чудеса случаются. Наш следующий конкурс называется «Новогодние сюрпризы». В этой номинации конкурсанты в оригинальной форме должны продемонстрировать сюрпризы, которые может подарить ёлочная игрушка. Все зависит от фантазии номинантов.

Конкурс «Новогодние сюрпризы».

Ведущая. Немало сюрпризов мы получили от наших Ёлочных Игрушек, но это еще не все, самые главные — впереди. Как известно, ни один праздник с наряженной ёлкой не обходится без праздничного шоу; наше шоу будет необычным, потому что это будет шоу Новогодних Игрушек. Они заведут хороводы, устроят балы или покажут нам мюзикл. Не мы, а Новогодние Игрушки будут их главными героями. Непременное условие конкурса: шоу должно быть весёлым, музыкальным и праздничным.

Сейчас начнется новогодняя шоу-программа, которую подготовили для нас обыкновенные и необыкновенные, я бы сказала — волшебные, Ёлочные Игрушки. Встречайте первого конкурсанта (называется имя номинанта).

Конкурс «Игрушечное шоу».

Ведущая.

И действительно, мы не успели оглянуться, как подошел к концу конкурс, посвященный новогодней игрушке. Я уверена, что наши Игрушки, придя в дом в новогоднюю ночь, обязательно подарят вам сказку самую необыкновенную, в которой будут чудеса, волшебство и праздничные сюрпризы. А нам остается только подвести итоги и одарить наших участников. Они были поистине удивительны. Слово для подведения итогов я предоставляю председателю нашей судейской комиссии.

Объявляются итоги конкурса, проходит церемония награждения.

Сценарии школьной направленности должны быть интересными, неизбитой тематики, весёлыми и лёгкими в постановочном плане. Надеюсь, что рекомендации (даже несмотря на то, что они краткие) и приведённые готовые материалы помогут в работе над сценариями и будут полезны в подготовке праздников этой категории.

Сценарии новогодних праздников Новогодние приключения

(Музыкальный сценарий для учащихся младших классов)

В сценарии использованы песни из нотных приложений №5 и №6

Действующие лица:

Буратино.

Клоун.

Мороз, внук Деда Мороза.

Снегурочка.

Баба Яга.

Дед Мороз.

Ход действия

Вбегают Буратино и Клоун.

Клоун. Здравствуй, Буратино!

Буратино. Здравствуй, Клоун!

Клоун. Куда это мы попали?

Буратино. Не знаю.

Клоун. Детей-то как много, и ёлка стоит.

Буратино (догадавшись). Да это же новогодний праздник!

Клоун. Тогда почему нет Деда Мороза?

Буратино. Не проблема! Сейчас будет! Нужно только стать в круг и спеть одну весёлую песню!

Клоун. А может, сказать волшебные слова?

Буратино. В моей песне и волшебные слова есть. Как только они зазвучат, надо вместе со мной их повторять.

(Поет песню на мотив «Песни Буратино» из м/ф «Приключения Буратино»).

Клоун. Почему же Дед Мороз не появляется?

Буратино. Наверное, плохо спели. Давайте еще споем песню про нашего Деда Мороза.

Клоун. Теперь я спою, а вы мне подпевайте.

(Поет песню на мотив песни «Песенка Крокодила Гены» из м/ф «Чебурашка»).

Буратино. Давайте позовем Дедушку Мороза и все вместе крикнем: «Дедушка Мороз!».

Зовут Деда Мороза. Входит Мороз.

Мороз (пританцовывая, поет песню на мотив песни «Руки вверх»).

А теперь все вместе поприветствовали меня, крикнули все вместе: «Дед Мороз!».

Дети приветствуют Деда Мороза.

Мороз. А теперь разомнемся, погреемся и поиграем в задорную игру «Носики, бочки, коленки».

Проводится игра «Носики, бочки, коленки». Ведущий или учитель объясняет игру: «Я произношу слово и указываю на ту часть тела, которую назвал, вы должны повторять за мной и дотрагиваться рукой до носа или брать себя за бочки или коленки. Но будьте внимательны: я могу ошибиться». Ведущий сначала говорит и делает все правильно, но потом указывает не на ту часть тела, которую назвал. Проигравших выводят в круг. После окончания игры они должны прочитать стихотворение, спеть песенку или станцевать. По окончании игры вбегает Баба Яга.

Баба Яга. Ой, что здесь за безобразие творится? Позвольте навести у вас порядок.

Клоун (удивленно). Это уж ты позволь спросить тебя, кто ты такая и почему здесь раскомандовалась?

Баба Яга. Это я кто? Да меня все в округе знают! Зовут меня все Ёжка, я пакощу немножко.

Буратино (удивленно). Что?

Баба Яга. Делаю маленькие гадости. Вот и вам здесь напакощу — сделаю так, что Снегурки у вас на празднике не будет.

Клоун (возмущенно). Да кто тебя сюда звал, чтобы ты тут пакостила?

Баба Яга. Меня не надо звать, я сама прихожу.

Буратино. И как же ты сюда попала?

Баба Яга (поет на мотив песни «Пирожок»).

Мороз. И где же ты ее нашла?

Баба Яга (поет на мотив песни, исполненной Попандопуло в к/ф «Свадьба в Малиновке»).

Мороз (возмущенно). Какой бурке? Нет у нее никакой бурки! Есть шубка!

Баба Яга. Ну в шубке. Какая разница!

Мороз. Большая. Так где Снегурка?

Баба Яга. Там, за пригорком!

Мороз. Почему не идет?

Баба Яга (наигранно). Заблудилась.

Мороз (расстроенно). А как же мы без Снегурки?

Буратино. Я пойду и приведу ее.

Мороз. Спасибо, Буратино, а мы пока с детьми в игру поиграем.

Буратино уходит.

Баба Яга. В вашу игру уже играли, теперь в мою поиграем.

Клоун. А она хорошая?

Баба Яга. Хорошая! Повеселей вашей и называется «Весёлые Бабки Ёжки». Я приглашаю всех желающих Бабок Ёжек, и мы все вместе споем мои любимые частушки. Кто хорошо споет и станцует, получит от меня приз.

В круг выходят желающие принять участие в игре. Звучат «Частушки Бабок Ежек». Участники конкурса поют и изображают Бабу Ягу. Лучший пародист получает приз.

Звучат частушки на мотив частушек бабок-ёжек из м/ф «Летучий корабль».

Подводятся итоги конкурса, награждаются победители.

Мороз. Слышу, Снегурочка моя идет.

Входит Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуйте.

Снегурочка. Почему у вас тихо? Песни не звучат. Давайте споем весёлую песенку. Становитесь в хоровод.

Исполняется песня на мотив песни из м/ф «Чунга-Чанга».

Мороз. А не поиграть ли нам в снежки?

Клоун (радостно). Ура! Весёлая игра!

Баба Яга. И мне нравится!

Мороз. Тогда делимся на две команды и играем в снежки.

Игра «Снежки». Детям раздают снежки, приготовленные из синтепона. И они бросаются ими. Игра проходит весело.

Мороз. Хорошо поиграли, мне понравилось, но хочу признаться: я Дед Мороз ненастоящий. Я его внук. Замещаю дедушку, когда он задерживается или опаздывает. Вот, слышу, дедушка уже приближается, но, пока он не подъехал, хочу станцевать с вами. Готовы танцевать со мной? Тогда начали!

Танцуют все участники. Звучит весёлая танцевальная мелодия.

Мороз. Понравилось мне у вас, но уже пора уходить, да и подарки — у дедушки. Он придет и вас всех одарит. До свидания, ребята.

Внук Деда Мороза уходит.

Клоун. Пока наш главный Дед Мороз не пришёл, мы с вами поиграем в мою игру «Рыжий Ап».

Игра «Рыжий Ап». В круг, где стоят дети, Клоун бросает оранжевый большой шар. Звучит песня «Рыжий Ап», и дети отбивают шар. Игра проходит весело, в большом темпе. Игра прекращается, звучит музыка, знаменующая приход Деда Мороза.

Клоун. Слышу голос Деда Мороза. Внимание! Тихо! Дед Мороз идет.

Дед Мороз.

Ну-ка, все вместе крикнули: «Ёлочка, зажгись!»

Дети кричат, ёлка зажигается.

А теперь хочу увидеть ваш хоровод вокруг ёлки.

Исполняется хоровод «В лесу родилась ёлочка».

Снегурочка. А ребята для тебя тоже песенку приготовили. Дед Мороз. Хорошо, исполняйте.

Звучит песня-игра «Как у дедушки Мороза».

Дед Мороз. Ох, озорники! Озорники! А ну-ка, поиграем в мою игру «Заморожу».

Клоун объясняет условия игры: «Все должны вытянуть ручки вперед. Дед Мороз будет идти и стараться дотронуться до вашей руки. Ловкий отдернет руку, зевака не успеет. До кого Дедушка дотронется, тот окажется замороженным и должен выйти в круг». После игры «замороженные» выполняют задания Деда Мороза.

Клоун. Ребята хотят, чтобы ты спел для них.

Дед Мороз. Спою с удовольствием. Давно не пел.

Дед Мороз затягивает медленную, тягучую песню.

Клоун. Что ж ты, дедушка, такую песню не очень весёлую затянул. Смотри, дети зевают, скоро, как мухи от мороза, попадают. У тебя есть что-нибудь повеселее?

Дед Мороз. Только песенка внучка моего, Мороза-младшего. Пойдет?

Клоун. Пойдет!

Дед Мороз. Но я попрошу всех мальчиков стать на мгновение Морозами и сплясать вместе со мной.

Исполняется «Песня Деда Мороза».

(Нотное приложение № 5)

Клоун. Ой, дедушка, ты что-то совсем запамятовал: ёлку мы зажгли!

Дед Мороз. Ну надо же! А я забыл.

Клоун. Внучка Снегурочка твоя давно здесь.

Дед Мороз. Нехорошо. Но зато мне очень понравилось, как ребята танцевали, весело и задорно. Молодцы, а теперь пусть девочки станут Снежиночками и станцуют с моей внучкой Снегурочкой.

Исполняется «Танец Снегурочки».

(Нотное приложение № 6)

Дед Мороз. Хочу увидеть ваш хоровод, давно хороводы с детьми не водил.

Исполняется хороводная песня. Можно провести с детьми еще несколько игр и танцев.

А теперь мне пора. Покидаем мы вас с моею Снегуркой. Но на будущий год обязательно заглянем к вам на праздник.

Снегурочка.

Герои праздника прощаются с ребятами и уходят. (Буратино и Дед Мороз-внук могут не покидать праздник и находиться в кругу с ребятами.)

Новогодний хоровод

(Музыкальный сценарий для учащихся младших классов)

В сценарии используются песни из нотного приложения № 7

Действующие лица:

Ведущая.

Заяц.

Медведь.

Волк.

Лиса.

Петрушки.

Дед Мороз.

Снегурочка.

Ход действия

Дети стоят в хороводе вокруг ёлки. Входит Ведущая.

Ведущая.

Дети.

Ведущая.

Дети водят хоровод вокруг ёлки и поют.

Новый год

Ведущая.

Дети.

Ведущая.

Ребёнок.

Ведущая.

Ребёнок.

Ведущая.

Дети стоят на месте и исполняют песню.

Песенка ребят

Ребёнок.

Дети идут в хороводе и исполняют песню.

Карнавал

Ведущая.

Дети.

Вбегает ребёнок в костюме Зайца. Дети стоят на месте, поют.

Песенка про Зайца

class="poem">

К нам на утренник Зайчишка,

Белый Зайчик прискакал,

Но наш маленький трусишка

Целый день в лесу плутал:

(Дети присели.)

То ему казались волки,

(прикрылись руками)

То лису он увидал —

(повернулись вправо или влево прыгают друг за другом)

Так вокруг пушистой ёлки

Целый день и проскакал.

(Дети остановились. Поют стоя.)

А теперь на ёлке нашей

Он нам песенки поёт,

(поставили руки на пояс, попрыгали; приплясывают, выбрасывая вперёд то одну, то другую ногу)

Он и скачет, он и пляшет —

Веселит честной народ.

(Зайчик прыгает вокруг ёлки и приплясывает.)

Мы Зайчишку пригласили

В наш весёлый хоровод,

И теперь он во всю силу

С нами пляшет и поёт.