Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
Пойдемте, Профессор?
- Что?... Д-да...Пойдемте.
- Так. На чем я остановился? Ах да.. У нашей фирмы огромный опыт в области строительства парков развлечений. Мы уже превратили несколько сот подобных планет, где нет разумной жизни, в парки развлечений.
- Я не считаю эту планету лишенной разумной жизни. - нахмурился Профессор.
- Я, разумеется, знаком с Вашей точкой зрения. Но Галактический Совет...
- И я, разумеется, знаком с решением Галактического Совета. - рассердился Профессор, - И считаю его решение преждевременным и необдуманным.
- Успокойтесь, Профессор. Вспомните сколько времени мы провели в спорах на эту тему. Но Вы же сами проводили тесты на обнаружение разумной жизни которые сами же и придумали. Кстати, в чем они заключаются?
- Мы оставляли "круги" на полях вблизи поселений аборигенов. - немного успокоился Профессор, - Так называемые "знаки приветствия". Я разработал несколько таких знаков которые должны быть понятны разумной жизни.
- Круги?
- Ну да... Аборигены выращивают на своих полях различные виды растений, которые они после соответствующей обработки употребляют в пищу.Так вот. С помощью специальной аппаратуры мы уминаем некоторую часть растений так, что при взгляде сверху отчетливо виден "знак приветствия". - Профессор замолчал.
- И что?
- Ничего. - угрюмо ответил Профессор и отвернулся.
- М-да... А почему Совет не дал Вам еще немного времени? Почему он так быстро принял решение?
- А вот это надо спросить у хозяев Вашей фирмы!
- Вы считаете....
- Да ничего я не считаю. Забудьте.
Всю остальную часть дороги они молчали. У звездолета они сухо попрощались и Профессор поднялся к себе в каюту. Поставив чемодан под кровать он сел на нее и уставился в илюминатор.
Звездолет закладывал крутой вираж готовясь для прыжка. Профессор сидел на кровати и задумчиво смотрел на удаляющуюся Землю.
"Эх, земляне земляне." - думал он, - "Ну что сложного в этом "знаке приветствия? Ведь всего то нужно..."
Он вздохнул и лег на кровать.
Последние комментарии
2 часов 25 минут назад
2 часов 41 минут назад
2 часов 54 минут назад
2 часов 59 минут назад
5 часов 31 минут назад
5 часов 35 минут назад