Дочитал до строчки:"...а Пиррова победа комбату совсем не требовалась, это плохо отразится в резюме." Афтырь очередной щегол-недоносок с антисоветским говнищем в башке. ДЭбил, в СА у офицеров было личное дело, а резюме у недоносков вроде тебя.
Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)
Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.
Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.
Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое
подробнее ...
:)
Впрочем, глядя на то, что творят власть имущие, там слишком жесткая конкуренция бредологов...
От его ГГ и писанины блевать хочется. Сам ГГ себя считает себя ниже плинтуса. ГГ - инвалид со скверным характером, стонущим и обвиняющий всех по любому поводу, труслив, любит подхалимничать и бить в спину. Его подобрали, привели в стаб и практически был на содержании. При нападений тварей на стаб, стал убивать охранников и знахаря. Оправдывает свои действия запущенным видом других, при этом точно так же не следит за собой и спит на
подробнее ...
тряпках. Все кругом люди примитивные и недалёкие с быдлячами замашками по мнению автора и ГГ, хотя в зеркале можно увидеть ещё худшего типа, оправдывающего свои убийства. При этом идёт трёп, обливающих всех грязью, хотя сам ГГ по уши в говне и просто таким образом оправдывает своё ещё более гнусное поведение. ГГ уже не инвалид в тихушку тренируется и всё равно претворяет инвалидом, пресмыкается и делает подношение, что бы не выходить из стаба. Читать дальше просто противно.
прежде всего, подвижность нижней челюсти, языка и губ. Этой подвижности можно достигнуть путем соответствующих упражнений.
Для развития нижней челюсти рекомендуются следующие упражнения[1]:
1. Открывайте рот медленно и широко.
2. Медленно закрывайте широко открытый рот.
3. Оставьте рот полуоткрытым; только после паузы открывайте его совершенно.
4. Действуйте таким же образом при закрывании.
5. Оставляйте нижнюю челюсть по возможности свободной, точно расслабленной, а затем опять подымайте ее для того, чтобы еще раз опустить.
6. Двигайте нижней челюстью направо и налево. (Это упражнение надо производить осторожно, чтобы не получить вывиха нижней челюсти).
Для того чтобы сделать язык более подвижным, упражняйтесь следующим образом:
1. Кладите кончик языка к внутренней стороне нижних резцов. Следите за тем, чтобы он лежал спокойно, без дрожащего движения туда и сюда; кончик языка может слегка касаться зубов, но все же должен висеть свободно.
2. Вытягивайте язык, придав ему возможно более плоскую форму.
3. Вытягивайте язык, придав ему острую форму.
4. Поворачивайте язык энергично к правому углу рта сперва плоско, потом остро.
5. Поворачивайте его точно так же к левому углу рта.
6. Делайте языком круговое движение в направлении справа налево так, чтобы он на этом пути сначала смочил верхнюю, потом нижнюю губу.
7. Делайте то же самое в обратном направлении.
8. Оставьте язык спокойно лежать во рту.
9. Сделайте это снаружи рта.
10. Сделайте так, чтобы кончик языка легко висел позади верхних резцов.
11. Сожмите края зубов так, чтобы можно было выдувать воздух, как из трубки.
12. Приложите кончик языка к твердому небу.
13. Отодвиньте его еще дальше назад к мягкому небу.
14. Поворачивайте его к нижнему ряду зубов.
15. Удалите его оттуда обратно.
16. Поворачивайте его к верхнему ряду зубов.
17. Вытяните его оттуда обратно.
18. Сделайте его в длину выпуклым, кверху вогнутым.
19. Очень важное упражнение: Вымыв руки, вытяните пальцы левой руки и введите большой палец в рот до последних левых коренных зубов. Затем водите большим пальцем под языком так, чтобы язык совершенно широко, но вполне свободно покоился на внутренней стороне большого пальца. Теперь дайте языку мягко и без всякого напора скользить по большому пальцу вперед и назад.
Чтобы достигнуть подвижности губ, проделывайте следующие упражнения:
1. Сложите губы легко одну с другой
2. Выдвиньте сомкнутые губы вперед, как при свистке.
3. Образуйте круглое отверстие рта.
4. Делайте широкое положение рта.
5. Двигайте губами, легко сложенными одна с другой, медленно вправо.
6. Таким же образом влево.
7. Поднимите высоко верхнюю губу так, чтобы верхние зубы были видны.
8. Делайте это с нижней губой вниз.
9. Сложите рот так, чтобы оба ряда зубов были видны.
10. Вытяните верхнюю губу под нижней.
11. Вытяните нижнюю губу под верхней.
Двигайте обеими губами скорым темпом вперед и назад.
Эти упражнения следует производить (лучше всего перед зеркалом) ежедневно, но умеренно, с необходимыми паузами для отдыха, так как при чрезмерном утомлении могут случиться судорожные подергивания.
Произношение должно быть не только отчетливым, но и правильным, то есть согласным с законами родного языка. Здесь имеется в виду соблюдение не столько грамматических, сколько фонетических условий правильной русской речи. Для оратора важно не то, как слово пишется, а то, как оно произносится. В нашем языке звуковое воспроизведение слова очень часто не совпадает с его грамматическим начертанием. Поэтому по книгам нельзя научиться вполне правильному произношению. Это возможно лишь для того, кто живет среди людей, правильно говорящих по-русски, прислушивается к их речи и постепенно приучает свой слух к правильным формам.
К числу наиболее часто встречающихся погрешностей и против правильного произношения относится, между прочим, неправильное ударение. Сплошь и рядом приходится слышать, например: «ходатайствовать» (вместо «ходатайствовать»), «случай» (вместо «случай»), «молодежь» (вместо «молодежь»), «проценты» (вместо «проценты») и т. д.
Неправильное ударение так же оскорбительно для слуха, как неупотребительное или искаженное слово.
Чтобы научиться правильно ставить ударение, полезно читать стихи, так как стихотворный размер не допустит неправильной постановки ударения.
ДЫХАНИЕ.
Правильное дыхание требует от оратора особенного внимания. Когда мы говорим, мы вдыхаем быстрее, а выдыхаем медленнее, чем при молчании. Каждое вдыхание вызывает паузу, перерыв в течение речи. Этот перерыв не может быть сделан произвольно на каком угодно месте речи, но допускается лишь там, где это позволяет сочетание слов. Такими местами являются или большие паузы в конце периодов или малые паузы, разделяющие предложения внутри периода. Благодаря этим
Последние комментарии
6 минут 12 секунд назад
3 часов 59 минут назад
4 часов 3 минут назад
9 часов 24 минут назад
1 день 21 часов назад
2 дней 5 часов назад