Исправление речевых недостатков [Г В Комякова] (fb2) читать постранично, страница - 2
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (16) »
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ НАД ДЕФЕКТНЫМ ЗВУКОМ
Студенту, имеющему недостатки произношения, следует прежде всего: А. Тщательно разобраться в том, каким образом работает его речевой аппарат при произнесении "больных" звуков. Поначалу полезно улавливаемые и осознаваемые движения органов артикуляции и их положение записывать. Каждое последующее воспроизведение дефектного звука будет прояснять мышечно-двигательные ощущения, а их письменная фиксация поможет этот процесс ускорить. Б. Разобравшись в деятельности своих артикуляционных мышц, нужно сравнить ее с работой органов артикуляции, характерной для правильного произнесения и выявить отклонение, вызывающее дефектное звучание согласного. Всю дальнейшую работу надо направить на перевоспитание неправильного навыка, на усвоение верного произнесения "больного"согласного в изолированном виде. Начальный процесс работы над дефектным звуком состоит из следующих разделов: I. Артикуляционная гимнастика Достичь изощренности артикуляционных.движений, которая необходима для точного произнесения наиболее сложных звуков речи - "с", "з", "ш", "ж", "щ", "р", "л" и мягких "т" и "д" - можно только в том случае, если учащийся; сумеет преодолеть пассивность, инертность артикуляционного аппарата. II. Затем начинается освоение правильной артикуляционной установки, характерной для данного согласного (без произнесения звука). III. Когда верная артикуляционная установка усвоена, следует приступить к произнесению звука в изолированном виде. Причем, желательно механическое произнесение звука, без ассоциации его со звуком речи. После того как студент научится верно произносить исправляемый звук в изолированном виде, наступает следующий этап работы - включение исправляемого звука в речь. Этот процесс работы будет освещен позднее, в специальном разделе.ВЕРНОЕ ПРОИЗНЕСЕНИЕ ИСПРАВЛЯЕМОГО ЗВУКА В ИЗОЛИРОВАННОМ ВИДЕ
"Прежде всего надо было понять, при каком положении рта, губ, языка создаются правильные звуки согласных". К.С.Станиславский Приступим к рассмотрению работы по исправлению наиболее часто искажаемых звуков, подробно останавливаясь на каждом из них в отдельности.РАБОТА НАД ПРОИЗНЕНИЕМ ИЗОЛИРОВАННЫХ ЗВУКОВ "С". "3".
Звук "С" - правильная артикуляция: При верном произнесении звука "с" органы артикуляции работают следующим образом: Губы полураскрыты, уголки рта слегка растянуты в стороны. Нижняя челюсть слегка опущена, расстояние между верхними и нижними резцами 1-1,5 мм. Язык распластан, имеет лопатообразную форму, слегка выгибается вверх по направлению к твердому небу. Бока языка прилегают изнутри к верхним боковым зубам и одновременно касаются нижних зубов. По средней продольной линии передней части спинки языка образуется небольшое углубление. У верхних боковых резцов контакт между боковыми краями языка и зубами прекращается. Передняя часть спинки языка выгнута вверх и как бы стремится к альвеолам верхних зубов. Между языком и альвеолами образуется щель. Кончик языка заткут вниз и касается нижних резцов и частично альвеол. Воздушная струя проходит через щелевое сужение по созданному языком легкому продольному углублению, и между резцами образуется звук "с". При произнесении мягкого "с" больше приподнимается вверх средняя часть спинки языка. Звук "з" образуется при таком же положении органов артикуляции, как и "с", только язык менее напряжен и в работу включаются голосовые связки. Кончик языка слегка вибрирует. Варианты искажения звука "с". В живой речи варианты произнесения этого звука крайне разнообразны, но при воспитании навыков сценической речи обычно приходится устранять недочеты, которые условно можно разделить на четыре группы: 1. Встречаются резко искалеченный "ТУПОЙ ЗВУК "С", оттенки искажения бывают всевозможного характера. 2. Шипящее "С". 3. Свистящее "С". Звук "с" подсвистывает, этот призвук раздражающе действует на слушателя, "с" как бы смешивается с "ц", в большинстве случаев это "с" бывает немощным, "жиденьким". 4. Неслышное, пропадающее "с". Рассмотрим, при каких условиях возникают искаженные свистящие и каким способом они нормализуются. Тупое "с" Тупое "с" возникает, если будет иметь место один из перечисленных ниже случаев. 1. Кончик языка будет попадать между передними зубами, слегка выдвигаясь наружу,
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (16) »
Последние комментарии
9 часов 15 минут назад
9 часов 17 минут назад
22 часов 4 секунд назад
1 день 48 минут назад
2 дней 11 часов назад
2 дней 20 часов назад