Семья и школа 1990 №9 [журнал «Семья и школа»] (pdf) читать постранично, страница - 2
Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (31) »
о школьных годах еще ни
кого не делали злым и жес
токим, наоборот, они смяг
чают душу.
Окончание на стр. 58
что
в школьном
ПОРТФЕЛЕ ?
Не праздничной ф о то гр а
ф ией ш кольницы с б антикам и
и б уке то м о ткр ы ли мы ны
нешний
сен тяб р ьски й
но
м е р — д о зи м е тр в р уках у
м альчика словно взы вает к
н ам :
«Тр ево га,
тр е в о га !.,»
Д а,
Ч ернобы ль — н еп ре
хо д ящ ая наша б е д а, боль и
тр ево га. Но разве един ствен
ная?
«М ирный ато м », р а зм етан
ный из-за туп оголовой на
ш ей б езо тве тствен н о сти на
м ногие тысячи квадратны х
к и л о м етр о в, оставил — и ни
куд а не д ен еш ься — оставит
е щ е горестны й сл е д в с у д ь
б ах тысяч л ю д ей . Но есть и
иная «радиац ия», которая —
не
побоим ся
сказать! —
опаснее первой, ибо — по
всем естн о е. Э то наша
аг
рессивность. Наша н етерпи
м о сть . Наша готовность по
л ю б о м у поводу «подним ать
ся на борьбу» — и неготов
ность слы ш ать, с л у ш а т ь , по
нимать д р у ги х.
Все это — не м и н у е т д е те й .
Л ю бы е д о м аш н и е р а зго в о р ы ,
лю бая брань, а д р е со в ан н ая
«им» (а «они» нынче — все на
с в е те : власти, н е ф о р м а л ы ,
к о о п е р а то р ы ,
б ю р о кр аты ,
инородцы , и н о с тр а н ц ы ...) —
о ставляю т с л е д в д е тс к о й д у
ше — пусть не о см ы сл е н н ы й ,
но эм оционально зн ач и м ы й .
И хуж е то го . Та а г р е с
сивность, та го то в н о сть ви
нить кого у го д н о , к р о м е нас
сам и х, н еи зб еж н о о б р у ш и в а
ется на те х, к то с л а б е е , б е з
защ итн ее, б е з о тв е тн е е . А д е
ти — разве не тако вы ? При-
слушаемся к тому, как мы
разговариваем с ними, даже
с самыми маленькими. Ско
лько крика, сколько злобы
по пустякам, сколько мелко
го, пустого раздражения!
И все это потом «распреде
ляется» между самими деть
ми: от сильного к слабому,
от бойкого к тихому, от груп
пы, толпы, стаи — к одномуиному, непохожему, «не та
кому».
А между тем нет есте
ственнее условий, чем в
семье, чтобы дать уроки вни
мания, понимания, заботли
вости, готовности прощать.
Ведь в доме так или иначе
каждый нуждается в заботе,
всем приходится согласовы
вать и соразмерять потреб
ности и самолюбия. Если к
этому есть стремление —
день за днем нарастает нрав
ственный опыт у младших,
оттаивают душой от житей
ских забот старшие...
Вот и постараемся: чтоб
деть наши, в нравственном
с^е«ем «портфеле» принесли
в класс не злобу, не нетер
пимость, не стремление вы
местить домашние обиды на
ком придется — а наклон
ность к добру и миру.
В еще большей степени то
же относится и к учи
телю. Один озорник и драчун
может растравить душу у
двух-трех сверстников: Воз
можности учителя, увы, ши
ре — в его силах оскорбить,
««ввести», принизить целый
Л ^сс, а то и — не один.
Почта наша здесь — не ра
дует: жалобы на учительскую
нетерпимость, агрессивность,
пренебрежение к детям, гру
бость, увы, растут.
А ведь и меры нет, какая
на нас — взрослых воспита
телях — лежит ответствен
ность. Потому что именно
мы — и, пожалуй, только мы
— в силах погасить неосозна
ваемую, стихийную диффу
зную детскую агрессивность
— и даже преобразить ее в
энергию добра.
Так заглянем и мы в наш
духовный «портфель» — что
несем в школу? Неизжи
тый груз бытовых неурядиц?
Склонность на кого-то пе
реложить вину за тот облик
нашего мира, который и соз
давался всеми —
миром?
Страх перед нашими питом
цами, готовый чуть что обер
нуться злобой? Или же са
мым главным, самым весо
мым будет нравственная от
ветственность и стремление к
добру?
1 Семья и школа №
«Человек не скотина, ко всему привы
кает» — такая, может быть, грубоватая
фраза (оправдывает ее разве что проис
хождение: констатировал сей факт сам
Лев Толстой) постоянно приходила мне на
ум при наблюдении за обитателями города
Наровли Гомельской области, что в Бело
руссии. За жителями, проще говоря,
зоны, заложниками Чернобыля.
Жители Наровли праздновали 9 Мая —
День Победы. Праздничной колонной про
шлись ветераны, отплясали свое нарядные
школьники; с площади празднество пере
местилось в парк культуры и отдыха.
Конечно, праздник этот святой — особенно
для Белоруссии, где погиб в войну каждый
четвертый. Беспечность же празднества в
этом городе показалось мне святотатством.
Ведь Наровля — одно из самых опасных
мест республики, а парк, куда перешли
празднующие старики и дети,— одно из
самых опасных мест в городе. Радиация
в парке, в 60 метрах от танцплощадки —
150— 380 микрорентген в час (в Москве,
для сравнения, в среднем 14). Цезия-137—
71 кюри на квадратный километр: строн
ция-90— 2,3. (Данные приводятся по ма
териалам
Института
радиобиологии
АН БССР.)
Люди, шедшие в праздничных колоннах,
казалось мне, идут на заклание. И не
кажутся
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (31) »
Последние комментарии
23 часов 29 минут назад
1 день 7 часов назад
1 день 22 часов назад
2 дней 2 часов назад
2 дней 2 часов назад
2 дней 2 часов назад