Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)
Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.
Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.
Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое
подробнее ...
:)
Впрочем, глядя на то, что творят власть имущие, там слишком жесткая конкуренция бредологов...
От его ГГ и писанины блевать хочется. Сам ГГ себя считает себя ниже плинтуса. ГГ - инвалид со скверным характером, стонущим и обвиняющий всех по любому поводу, труслив, любит подхалимничать и бить в спину. Его подобрали, привели в стаб и практически был на содержании. При нападений тварей на стаб, стал убивать охранников и знахаря. Оправдывает свои действия запущенным видом других, при этом точно так же не следит за собой и спит на
подробнее ...
тряпках. Все кругом люди примитивные и недалёкие с быдлячами замашками по мнению автора и ГГ, хотя в зеркале можно увидеть ещё худшего типа, оправдывающего свои убийства. При этом идёт трёп, обливающих всех грязью, хотя сам ГГ по уши в говне и просто таким образом оправдывает своё ещё более гнусное поведение. ГГ уже не инвалид в тихушку тренируется и всё равно претворяет инвалидом, пресмыкается и делает подношение, что бы не выходить из стаба. Читать дальше просто противно.
оказаться Красной Шапочкой, а из девочек — Серым Волком. Девочкам можно раздать красные шапочки, а мальчикам — маски Волка. Команды становятся с одной стороны комнаты. На противоположной приспособлены две веревочки с колокольчиками. Веревочки можно привязать к спинке стула.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Вы помните, что Красная Шапочка и Серый Волк стараются опередить друг друга и быстрее попасть в бабушкину избушку. Вот и вам надо как можно быстрее добраться до избушки. Но в нашем сказочном лесу — болото. И чтобы не провалиться в него, придется прыгать с кочки на кочку. Да не просто прыгать, — а двумя ногами одновременно.
Воспитатель расставляет зигзагообразно «кочки» — разноцветные кружки из мягкого картона, по 6-8 кружков для каждой команды.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Того,«кто сорвется с кочки, начинает путь сначала. А если добежит, должен дернуть вот за эту веревочку — у Красных Шапочек, а вот за эту — у Серых Волков. Зазвенит звонок. Это сигнал для следующего участника. Так пробегает вся команда. Кто быстрее перебежит, тот и победитель.
Следует игра. Воспитатель открывает шкатулку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь давайте посмотрим, что у бабушки приготовлено для победителя. (Достает лепестки красного цвета). Красный лепесток. Да не один, а много. И конвертики. Хватит и мальчикам, и девочкам, воем. Аккуратно возьмите конверт и вложите в него свой лепесток. (Воспитатель раздает конверты и лепестки. Дети складывают лепестки в конверты. Конверты заранее подписаны).
Вот мы о вами и отыскали первый цвет для нашего цветика-семицветика.
Лепесточек, лепесток
Север, запад, юг, восток.
Семицветик-семицвет.
Вот и найден красный цвет.
А теперь все вместе повторяем нашу волшебную считалочку.
Дети вместе с воспитателем повторяют.
Вот и все. А в следующий раз мы с вами продолжим наше кругоцветное путешествие.
Воспитатель собирает конверты до следующего занятия.
Занятие 2 СИНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
(На столике конверты с красными лепестками).
ВОСПИТАТЕЛЬ. Мы продолжаем наше кругоцветное путешествие.
Лепесточек, лепесток.
Север, запад, юг, восток.
Можно ехать, можно плыть,
Можно ножками ходить.
Ногами мы ходили. Давайте поплывем. Чтобы отчалить, пароход должен загудеть. Вот так: у-у-у.
А ну-ка все вместе. (Ребята изображают гудок).
А теперь посмотрим в окно. Что такое?
Синий платок, красный колобок. (Дети отвечают).
Конечно. Небо и солнышко. Значит, погода хорошая. Можно отправляться. Но вдруг...
Взволновался океан.
Возмутился капитан:
«Что за странный, дикий случай?
Нет ни облачка, ни тучи.
Непонятно, что такое —
Мой барометр спокоен,
Штиль показывает полный,
Так откуда ж эти волны?»
Тут на дно спустились сразу
Два веселых водолаза.
И со дна звучит:
«Алло!
Вот что здесь произошло':
Рыбы делают
Зарядку.
Видим Кильку
И Зубатку.
Две Селедки
Три Тунца
Приседают
Без конца.
Вот Дельфины.
Выгнув спины,
Мостик делают
Дельфины.
В быстром беге
Кот морской
Соревнуется
С Треской...
...Вот, расставив плавники,
Бодро скачут
Окуньки.
И мелькает
Быстрой тенью
Со скакалкой
Натотения.
Поднял гирю
Кит-силач.
Рыба-меч
Кидает мяч.
Мы считаем: все в порядке.
Просто рыбы — на зарядке...»
Капитан сказал: «Понятно.
Поднимайтесь-ка обратно.
Эти кильки и тунцы,
Прямо скажем, молодцы!»
Капитан покинул рубку,
Раскурил спокойно трубку,
И добавил капитан:
«Ежедневная гимнастика
Из любого головастика
Быстро сделает кита».
(Г. Сапгир)
Давайте и мы сыграем в Кита, Морских рыбок и, знаете в кого, водолазов. Кто у нас будет китом?
Воспитатель выбирает на роль Кита подвижного мальчика.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А Водолазами? Пусть у нас их будет три. Выбираются Водолазы.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Все остальные — Морские рыбки. Водолазы должны переловить всех Рыбок. Пойманной Рыбка считается тогда, когда Водолаз прикоснется к ней рукой. Пойманная Рыбка замирает на месте. Но ее может выручить Кит, если тоже дотронется до нее. И Рыбка снова становится свободной. А Кита Водолазам разрешается ловить после того, как будут пойманы все Рыбки. Итак, Рыбки плавают вот так. (Воспитатель показывает движение для Рыбок). Водолазы гоняются за ними и ловят их, а Кит спасает
Последние комментарии
1 день 1 час назад
1 день 9 часов назад
2 дней 12 минут назад
2 дней 4 часов назад
2 дней 4 часов назад
2 дней 4 часов назад