Основы композиции. Учебник для учащихся 5-8 кл. [Наталья Михайловна Сокольникова] (fb2) читать постранично, страница - 23

по-разному использовать их в учебном процессе.

Например, какое-то задание будет посвящено изображению пейзажа, и понадобятся знания по перспективе, значит, потребуется только книга «Основы рисунка». На следующий урок, когда пойдет работа цветом, следует порекомендовать учащимся захватить книгу «Основы живописи». Чтобы мы ни рисовали, всегда в первую очередь встают вопросы композиции, поэтому третья часть учебника «Основы композиции» легко может сочетаться как с первой, так и со второй частью.

На каком-то уроке можно организовать работу со словарем в связи с новой темой или с закреплением пройденного, можно попросить прочитать учащихся необходимые словарные статьи дома. Все это поможет более эффективному освоению учебного материала.

Урок лучше начинать с беседы, эмоционально настраивающей учащихся на работу. Она помогает восстановить в памяти или сформировать представления, составляющие основу выбранной темы.

Особенно необходим учебник при объяснении нового материала. А для закрепления знаний можно предложить выполнить упражнения из него.

В процессе самостоятельного рисования на уроке учителю рекомендуется индивидуально работать с детьми. Можно посоветовать им снова заглянуть в учебник, если в нем есть разъяснение допущенной ошибки. При подведении итогов можно похвалить детей, которые наиболее успешно работали с учебником на уроке. Домашнее задание тоже можно связать с материалом учебника.

Учебник может быть полезен не только для основной школы, но и для классов с углубленным изучением изобразительного искусства, так как он содержит материал повышенной сложности. В общеобразовательной школе ряд трудных вопросов, например, связанных с оптическим смешением цветов, многомерным пространством, золотым сечением можно подробно не изучать.

Данный учебник может быть использован и в детских художественных школах, поскольку не имеет жесткой привязки к какой-нибудь одной программе, а написан в соответствии с основами рисунка, живописи и композиции, которые должен знать каждый, приобщающийся к художественному творчеству, тем более что подобных учебников для подростков по изобразительному искусству нет и в системе обучения учреждений культуры.

Литература

Авсиян О. А. Натура и рисование по представлению.- М., 1985.

Алехин А. Д. Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа.- М., 1984.

Алехин А. Д. О языке изобразительного искусства.- М., 1973.

Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Уроки оригами в школе и дома.- М., 1995.

Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты.- М., 1989.

Виппер Б. Р. Статьи об искусстве.- М., 1970.

Власов В. Г. Иллюстрированный художественный словарь.- СПб, 1993.

Волков Н. Н. Восприятие картины.- М., 1976.

Глазычев В. JI. О дизайне.- М., 1970.

Грейнер Л. К. Общие основы композиции промышленных изделий.- Л., 1970.

Данилова Л. И. Окно с затейливой резьбой.- М., 1986.

Дейнека А. А. Живопись, графика, скульптура, мозаика.- Л., 1982.

Жегалова С. К. Русская народная живопись.- М., 1984.

Жегалова С. К. и др. Пряник, прялка и птица Сирин.- М., 1983.

Зиновьев Н. М. Искусство Палеха.- Л., 1975.

Иконников А. В., Степанов Г. П. Основы архитектурной композиции.- М., 1971.

Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. Графика: В 3 ч. / Сост. М. В. Алпатов и др.- М., 1987-1989.

История зарубежного искусства / Под ред. М. Т. Кузьминой, Н. Л. Мальцевой.- М., 1980.

Каменева Е. О. Какого цвета радуга.- М., 1971.

Кирилло А. А. Учителю об изобразительных материалах.- М., 1971.

Коромыслов Б. И. Жостовская роспись.- М., 1977.

Кузин В. С. Психология.- М., 1982.

Лебедева Е. В., Черных Р. М. Искусство художника-оформителя.- М., 1981.

Левин С. Д. Беседы с юным художником.- М., 1988.

Любимов Л. Д. Искусство Древней Руси.- М., 1981.

Любимов Л. Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии.- М., 1982.

Любимов Л. Д. Искусство древнего мира.- М., 1980.

Мае лов Н. Я. Пленэр.- М., 1984.

Материалы и техника рисунка / Под ред. В. А. Королева.- М., 1984.

Модернизм / Под ред. В. В. Ванслова.- М., 1980.

Нельсон Дж. Проблемы дизайна.- М., 1971.

Нестеренко О. И. Краткая энциклопедия дизайна.- М., 1994.

Никанорова Н. А. Наглядные пособия и оборудование для занятий изобразительным искусством.- М., 1975.

Одноралов Н. В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве.- М., 1988.

Осетров Е. И. Живая Древняя Русь.- М., 1985.

Основы методики художественного конструирования.- М., 1970.

Основы художественного ремесла: В 2 ч. / Под ред. В. А. Барадулина, О. В. Танкус.

Ч. 1. Вышивка. Кружево. Художественное ткачество. Ручное ковроделие. Художественная роспись тканей. Композиция и колорирование текстильных художественных изделий.- М., 1986.

Ч. 2. Художественные лаки. Резьба и роспись по дереву. Художественная обработка кости, рога, металла. Керамическая игрушка. Уроки мастерства.- М., 1987.

Популярная художественная энциклопедия. Кн. 1, 2. / Гл. ред. В. М. Полевой.- М., 1986.

Претте М. К. Творчество и выражение. Т. 1, 2.- М., 1981-1985.

Рисунок. Живопись. --">