Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов [Кейт Кеннеди] (fb2)
Кейт Кеннеди Майк Томас Мэри Питерс
(перевод: Ольга Лобачева)
Научно-популярная и научно-познавательная литература Педагогика
Библиотека журнала «Вопросы образования»скачать: (fb2) (исправленную) читать: (полностью)
Добавлена: 15.04.2017 Версия: 1. Дата авторской / издательской редакции: 2012-01-01 Дата создания файла: 2017-02-19 ISBN: 978-5-7598-1224-1 Кодировка файла: UTF-8 Издательство: Высшая школа экономики Город: Москва (Fb2-info) (ссылка для форума) (ссылка для блога) (QR-код книги) Аннотация Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности. |
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей.Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
Теги: анализ данных образовательные технологии школьное образование
(Custom-info)
Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 196 страниц - близко к среднему (225)
Средняя длина предложения: 115.49 знаков - немного выше среднего (80)
Активный словарный запас: близко к среднему 1332.17 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.00% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>
[Оглавление]
Последние комментарии
13 часов 26 минут назад
23 часов 46 минут назад
1 день 12 часов назад
1 день 19 часов назад
1 день 20 часов назад
1 день 21 часов назад