2medicus: Лучше вспомни, как почти вся Европа с 1939 по 1945 была товарищем по оружию для германского вермахта: шла в Ваффен СС, устраивала холокост, пекла снаряды для Третьего рейха. А с 1933 по 39 и позже англосаксонские корпорации вкладывали в индустрию Третьего рейха, "Форд" и "Дженерал Моторс" ставили там свои заводы. А 17 сентября 1939, когда советские войска вошли в Зап.Белоруссию и Зап.Украину (которые, между прочим, были ранее захвачены Польшей
подробнее ...
в 1920), польское правительство уже сбежало из страны. И что, по мнению комментатора, эти земли надо было вручить Третьему Рейху? Товарищи по оружию были вермахт и польские войска в 1938, когда вместе делили Чехословакию
cit anno:
"Но чтобы смертельные враги — бойцы Рабоче — Крестьянской Красной Армии и солдаты германского вермахта стали товарищами по оружию, должно случиться что — то из ряда вон выходящее"
Как в 39-м, когда они уже были товарищами по оружию?
Дочитал до строчки:"...а Пиррова победа комбату совсем не требовалась, это плохо отразится в резюме." Афтырь очередной щегол-недоносок с антисоветским говнищем в башке. ДЭбил, в СА у офицеров было личное дело, а резюме у недоносков вроде тебя.
Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)
Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.
Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.
Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое
подробнее ...
:)
Впрочем, глядя на то, что творят власть имущие, там слишком жесткая конкуренция бредологов...
читать подобные лекции в специализированных вузах, а у нас-то это зачем — да вы шутите должно быть?
Ну, залипла малость, похихикала про себя, а потом задумалась; шутка не шутка, а мне-то как раз не помешает сходить — это и моя работа теперь как-никак, мало ли, а вдруг чего полезного скажут. Сомнительно правда, да и лень, ну, а вдруг… сейчас забью, а потом локти кусать буду.
Скорее всего это мероприятие для кафедры психологии организовали и говорить тоже будут про всякие там психологические штучки, я в этом особо не разбираюсь, но раз вход свободный… то можно же и послушать, что там расскажут — лишнем ведь информация не будет, это же не тортик. Только вот онлайн формат мне, пожалуй, не подойдёт — вдруг работодатели цифровые следы своих «новеньких» отслеживают, они же предупреждали, что бы я не училась играть. Хотя, это большой вопрос — можно ли такую вот лекцию отнести к обучению как таковому — это же не гайды?
Вот, так всё и начиналось этим утром. Я подорвалась с дивана, наспех собралась и побежала на эту лекцию. Еле-еле, по всем этим сугробам добралась вовремя — откуда столько машин, и что народу дома нынче не сидится, теперь вот сижу и смотрю на докладчика сверху-вниз, в смысле с галёрки.
Студентов в аудиторию набилось… прям чрезмерно как-то. И это не считая тех, кто разумно подключился дистанционно, через нейровирт из дома.
Неужели всем так интересно то, о чём речь пойдёт?
Маринка меня, например, сегодня послала в лес, вместе с моими инициативами, когда я с ней связалась:
— Да ну их Карина, не хочу никуда тащиться, за окнами метёт, а чего умного они мне там расскажут, чего я сама ещё об играх не знаю. Или наоборот, вдруг расскажут что-то такое, а я потом играть нормально не смогу, знаю я этих мозголомов, а оно мне вот очень надо, мозги себе лишней инфой засорять.
И отключилась. А я ей собиралась про «Третье измерение» рассказать, не успела.
На праздниках, когда виделись, просто нам как бы не до этого было, мы по вечеринкам друзей всё бегали. Да и я сама с ситуацией разобраться хотела, понять, что к чему в этом «Третьем измерении», но вопросы всё же накопились — я малость застряла там кое-где, а расспросить подругу, как можно выбраться из этой… всё некогда было.
Докладчик, кстати — типичный кандидат наук, не на много старше меня, в старомодном пиджаке, очках, малость невзрачный, но с умными глазами и высокий, так-то мой типаж, бутылочку воды перед собой поставил, бумажки деловито разложил, с присутствующими преподавателями по-свойски так лялякает. Тут же и председатель, какой-то профессор с кафедры психологии объявился, занял своё место за столом, поприветствовал аудиторию, всех важных персон официально нам представил и объявил о начале мероприятия, включили Vrmedia player.
В нейрокоме перед моими глазами появились 3д изображения: рисунки, графики, прочий наглядный материал.
Кандидат наук заговорил сухо, чуть хрипловатым, может и простуженным голосом, но уверенно и после пары приветствий и вступительных слов огорошил нас:
— Давайте для начала договоримся вот о чём — я не собираюсь вам тут рассказывать про очки, и про то, куда вам их вкладывать стоит или не стоит, данжи, квесты обсуждаться не будут, если вы рассчитывали на это, то вам на другую какую-то лекцию нужно, это не ко мне.
Нет, сегодня мы поговорим о несколько других вещах, как по мне так более интересных, чем все данжи и квесты; об истоках, о смысле игры как инструменте массового культурного явления и о том, что человечеству может дать открытие технологии Глубокого погружения.
Хм, обломал, и меня и ещё пол аудитории, если не всю, а я-то уже понадеялась, что мне сейчас всё разжуют и в клювик положат. Хотя, со всеми этими лекциями, обычно так и бывает, кажись права была Маринка, так что дальнейшую речь кандидата я воспринимала урывками, запись в нейрокоме у меня велась, если что, потом ещё раз посмотрю, а пока мой мозг реагировал и включал концентрацию только на ключевые слова.
Докладчик А.А. Севастьянов:
— Люди играли всегда — хоть с палочками и камешками, хоть с колесом, катящемся по дороге, хоть с чем.
Игры — это часть нашей истории, жизни и нашего сознания. Чем же игры Глубокого погружения под управлением Искусственного Интеллекта отличаются от всех, что были до них — прежде всего тем, что они вторгаются в глубины нашего сознания и подсознания на совершенно ином уровне нежели раньше.
… ля-ля-ля…
— Давайте немного поговорим о понятии «Реальности».
Важным фактором в области изучения сознания является то обстоятельство, что ничто не может быть осознано человеком как реальность без его ЭГО, к которому стекается весь информационный поток. Если «нечто» не связано с ЭГО, то это «нечто» и не осознаётся нами.
Искусственно созданный Виртуальный мир игр (Vr мир) — это комплекс данных, сконструированный для нас и внедряемый нам в ЭГО с помощью Vr оборудования так, чтобы мы имели общую осведомлённость
Последние комментарии
35 минут 42 секунд назад
9 часов 38 минут назад
1 день 8 часов назад
1 день 9 часов назад
1 день 9 часов назад
1 день 9 часов назад