Разгром генетики в СССР. Как это было [Аркадий Лазаревич Гуртовцев homosapiens] (pdf) читать постранично, страница - 3

мировой философии материализма - Философии
реального мира (ФРМ), или Философии полного материалистического монизма
(ФПММ), которая впервые духовные проявления человеческой деятельности (сознание,
мышление, творчество) рассматривает как комбинационные процессы материальных
кодов, обозначающих соответствующие элементы и объекты окружающего человека
материального мира. Такой философский подход к духовным явлениям во многом
соответствует тем принципам организации живой природы, которые открыла генетика:
как гены являются элементами фундамента живой клетки, точно так же материальные
коды (кодирующая материя) являются фундаментом сознания и мышления человека.
Я думаю, что именно философский, общесистемный, интегрирующий подход к
анализу рассматриваемых исторических событий может оказаться максимально полезен и
интересен широкому кругу современных читателей, уже далеких от событий и трагедий (в
том числе и научных) прошлых веков. Ошибки и заблуждения прошлого помогут

© Гуртовцев А.Л. Разгром генетики в СССР. Как это было

6

современным людям, осознавшим исторический опыт, избежать их в настоящем и
будущем. Хотя, для этого, к сожалению, самого знания еще недостаточно (можно знать и
ничего не делать). Необходима сильная воля и уверенность в преодолении трудностей, а
потому “Делай что должно и пусть будет то, что будет!”.
Минск, 13 ноября 2023 г.

Открытие единиц наследственности
(наследственные факторы НФ). Менделизм
Впервые гены, как некие абстрактные дискретные “наследственные факторы”
(НФ), “зародышевые единицы” или “элементарные единицы наследственности” пока
еще неизвестной физико-химической природы, были предложены чешско-австр.
натуралистом-ботаником Грегором Менделем (1822-84; монах-августинец с 1843 г., с
1847 г. после окончания учебы в Брюннском богословском институте стал священником,
а с 1868 г. - аббатом старобрюннского монастыря). Мендель самостоятельно изучал
множество наук, а в 1851-53 гг. учился на курсе естественной истории в Венском
университете, где увлекся вопросами гибридизации растений. В 1854-1868 гг. преподавал
физику и естественную историю в средней школе Брюнне, а в 1856-63 гг. в свободное
время выращивал в исследовательских целях горох в монастырском саду. В 1866 г.
опубликовал результаты своей работы по гибридизации гороха, которые в научном
сообществе того времени не были поняты и не получили признания, в связи с чем вскоре
прекратил дальнейшие опыты.
Мендель тщательно планировал и готовил свои эксперименты по гибридному
скрещиванию гороха разных сортов, отличающихся друг от друга теми или иными
броскими внешними признаками, в том числе формой, цветом и размерами семян
(горошин), бобов (стручков), цветков и растений в целом. Для опытов он отобрал 22
“чистых” (гомозиготных) сорта гороха, не дающих при самоопылении расщепления
признаков, т.е. каких-либо их изменений в ряду последующих поколений особей данной
“чистой линии”. Каждый отобранный признак родителя точно воспроизводился во всех
наследниках. Мендель проследил наследование у гороха 7 родительских пар
альтернативных признаков, в частности, таких, как гладкие и морщинистые семена,
красные и белые цветки, желтая и зеленая окраска незрелых бобов и др., причем
сделал это более чем на 13 тыс. гибридах двух поколений: первого и второго (позже
генетики обозначили их как F1 и F2).

© Гуртовцев А.Л. Разгром генетики в СССР. Как это было

7

Во многом именно интуитивно удачный выбор гороха как модельного растения и
не менее удачный подбор пар его альтернативных признаков позволил ученому открыть
законы наследственности - “гороховые законы”. После гороха Мендель попытался по
рекомендации известного нем. ботаника Карла фон Негели воспроизвести свои опыты на
растении другого вида – ястребинке (многолетнем травянистом растении семейства
астровых), но на этот раз у него ничего не вышло, ибо ястребинка, как выяснилось
гораздо позже, образует семена без оплодотворения (без слияния родительских, мужской
и женской гамет, как у гороха), а однополым, девственным размножением, или
партеногенезом. Неудача постигла Менделя и в опытах с пчелами, у которых также
имеются особенности с размножением. Поэтому не только молчание других ботаников, но
и эти неудачи перенесения “гороховых законов” на другие организмы, заставили Менделя
отказаться от дальнейших экспериментов.
Понятие наследственного фактора было введено Менделем для объяснения
результатов своих исследований и выяснения закономерностей передачи родительских
признаков потомкам на примере растений. Мендель не наблюдал эти единицы
наследственности под микроскопом, а лишь постулировал логическую
необходимость их существования для научного понимания экспериментально
полученных данных. Дальнейшее развитие науки показало, что его выводы оказались
верными, т.е. адекватными