Про муху и африканских слонов [Олег Николаевич Тихомиров] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (22) »
Олег Николаевич Тихомиров Про муху и африканских слонов
Иванушкин — круглый…
Сидел Петька Иванушкин за столом, уроки делал. Скучное это занятие, просто жуть. Особенно, когда все запустил. Ой, как неохота упражнения писать, правила учить. Да еще учителя придираются: не так написал, не так сосчитал… Подумаешь, ошибся немножко. Уроков-то вон сколько! Учителям хорошо: назадавали невпроворот, а сами придут домой — чаек перед телевизором потягивают. И никаких забот на завтрашний день. А ты сиди тут, колупайся… Тьфу! Петька посмотрел в окно. Ворона на ветку села. Сосед вышел с собакой погулять. Машина здоровенная подъехала — из помойных бачков забирать мусор будет… Как все неинтересно, скучно. Он включил телевизор. О!.. Максим Галчатников ведет игру «Кто хочет стать миллионером». Любопытная игра — ответь на все вопросы, и миллиончик твой. Ну и вопросы задает Галчатников! «Какая птица быстрее летает: воробей, орел, синица или сокол?» Чепуха! Да всякий дурак знает, какая. А два известных артиста сидят и соображают: орел или сокол? Да наш орел вашего сокола сцапает — что останется! Лишь соколиный пух по ветру полетит… Как??? Сокол — быстрее орла? Это еще неизвестно, какой орел попался. Может, он сыт. Может, уже объелся этими соколами… А может, Галчатников подыгрывает одному артисту? Ну, конечно. Вон как хитро смотрит он на второго. И тут задает Максим следующий вопрос: «Когда ЭТО лучше сделать: сегодня, завтра или послезавтра?» Ну и ну! О чем это он? Крепко задумался Петька. Ведь каждый о своем думает. Он даже слушать не стал, что там говорят артисты. У Петьки своя тяжесть на сердце — уроки. Когда их делать? Сегодня уже не хочется. Такая передача по телевизору! Хорошо бы никогда их не делать. Но не оставаться же на всю жизнь в пятом классе. Послезавтра сегодняшние уроки делать бесполезно: другие зададут. Получается, уроки нужно сделать завтра, то есть списать все на переменках — и полный порядок… А назавтра… назавтра в школе творилось что-то невообразимое. Вместо занятий — игра «Кто хочет стать отличником?». В такую игру захотели поиграть все. Первыми вызвались Петька и его сосед по парте Серега. Математичка Вера Петровна спрашивает: — Что больше весит: килограмм сахарного песка, конфет «Му-Му», яблок венгерских или зефира в шоколаде? Практичная Катя Свистелкина тут же задала встречный вопрос: — А сахарный песок сырой? — Сухой, — ответила математичка. Петька задумался. Пока он думал, Серега поинтересовался: — Яблоки все свежие? Гнилых нет? — Свежайшие. — А пока из Венгрии везли? — не сдавался Серега. — Самолетом доставили. — А «Му-Му» с фантиками или без фантиков? — спросила Маша Проскурякова. — Где ты видела «Му-Му» без фантиков? — сердито взглянула на нее учительница. Петька облизнулся и воскликнул: — Я знаю — килограмм зефира в шоколаде тяжелее всего. — Молодец! — обрадовалась Вера Петровна. — Ставлю тебе пятерку по математике. — В четверти? — спросил Петька. — Годовую! Что тут началось! Все кинулись со своих мест. Пожимали Петьке руку, хлопали по плечу, а Маша Проскурякова попросила у него автограф. За математичкой вышла к доске учительница русского языка. Строго блеснув очками, они произнесла: — Смотрите. Одно слово можно написать в трех вариантах. — Она вывела мелом на доске: 1. ЕЩО. 2. ИЩЁ. 3. ЕШЧО. — Где написано правильно? Или всюду сделана ошибка? В классе наступила тишина. Пытливая Катя Свистелкина внимательно изучала доску. И вдруг Петька закричал: — Нина Пална, везде неправильно. — Правильно, — улыбнулась учительница. — Разве правильно? — растерялся Петька. — Везде? — Правильно, что неправильно. Подойди к доске и напиши, как нужно. Петька выскочил из-за парты и написал мелом: ИСЧО. — Все же ты допустил ошибку, Петя, — грустно заметила учительница. — Но у тебя есть шанс написать правильно. Ты можешь воспользоваться одной подсказкой из зала, то есть из класса. Можно обратиться к любому ученику. Несколько ребят протянули руку. Энергичная Свистелкина подняла аж сразу две. — Давай ты, Серега, — кивнул Петька. — ИСЧО нужно писать раздельно, — выпалил друг. — Подсказка принята! — торжественно объявила Нина Павловна. — Ставлю тебе, Иванушкин, по русскому языку пять баллов. — Ура-а-а! — закричал класс. Учитель истории Лев Абрамович, повесив схему сражений с Наполеоном, резко взмахнул указкой и произнес: — Почему Наполеон убежал из Москвы? 1. Не любил жару. 2. Спешил попасть в Париж на футбол сборная Франции — сборная Бразилии. 3. Проголодался. 4. Узнал, что на помощь Кутузову подходят танки Суворова. Петька стал вспоминать. «Так… Наполеон, кажется, родился в Африке. Значит, жары не боялся. Проголодаться он не мог: повар все время готовил для него пирожные. Они так и назывались — «наполеоновские»… А на матч Франция — Бразилия спешить незачем: наверняка все- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (22) »
Последние комментарии
5 часов 38 минут назад
9 часов 54 минут назад
10 часов 3 минут назад
10 часов 8 минут назад
10 часов 29 минут назад
10 часов 37 минут назад