Коллектив авторов Педагогика Психология
| Добавлена: 14.03.2023 Версия: 1. (ссылка для форума)
(ссылка для блога)
(QR-код книги)
[url=https://coollib.net/b/623642] [b]Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение (epub 2)[/b] [img]https://coollib.net/i/42/623642/cover.webp[/img][/url]
<a href=https://coollib.net/b/623642> <b>Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение (epub 2)</b> <img border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://coollib.net/i/42/623642/cover.webp" alt="Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение (epub)"></a>
QR-код книги
Аннотация
Обобщая результаты недавних исследований, эта книга представляет значительные достижения в понимании и лечении расстройств аутистического спектра (РАС) у очень маленьких детей. Ведущие авторитетные специалисты описывают инновационные инструменты и методы, которые позволяют врачам-клиницистам более эффективно выявлять детей в возрасте от 0 до 5 лет с этим расстройством и тех, кто подвержен риску возникновения связанных с этим проблем. В книге обсуждаются ранние основные симптомы и сопутствующие характеристики РАС, лучшие диагностические инструменты и уроки, извлеченные из крупномасштабного скрининга и эпиднадзора, включая исследования братьев и сестер. В книге рассматриваются основанные на фактических данных вмешательства и исследуются практические вопросы лечения маленьких детей и их семей. |
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу,
хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
[Оглавление]- Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение
- Коллектив авторов
- Введение
- Глава 1. Эволюция аутизма как диагностической концепции
- Вопросы диагностики и классификации
- Проблемы диагностики, характерные для классификации РАС
- От статьи Каннера до DSM-5
- От Каннера до DSM-III
- DSM – III
- DSM-III-R
- DSM-IV и МКБ-10
- DSM-5
- Количественные подходы к диагностике
- Области дебатов и дискуссий на настоящий момент
- Резюме
- Список литературы
- Глава 2. Скрининг расстройств аутистического спектра и задержек развития у младенцев и детей младшего возраста
- История рекомендаций по скринингу
- Инструменты скрининга
- Опросники для ухаживающих взрослых: специфично для РАС
- Список поведенческих признаков при аутизме
- Перечень ранних признаков расстройств развития
- Чеклист поведенческого развития – ранний скрининг
- Ранний скрининг-опросник на аутистические черты
- Опросник первого года
- Модифицированный чеклист аутизма у детей младшего возраста
- Шкала ранних маркеров для родительского наблюдения
- Родительское наблюдение социального взаимодействия
- Контроль поведения при общем расстройстве развития
- Скрининговый тест на общее расстройство развития – второе издание
- Скрининг социального взаимодействия – младший возраст
- Опросник социальной коммуникации
- Опросники ухаживающих взрослых – применительно к РАС
- Опросник по возрасту и стадии развития
- Перечень «Детское поведение»
- Детско-младенческий чеклист
- Родительские интервью
- Интервью по симптомам аутизма
- Скрининг для детей с чертами аутизма (детский/младенческий): часть 1
- Клиническое наблюдение
- Определение аутизма в раннем детстве
- Шкала наблюдения аутизма в младенчестве
- Рейтинговая шкала детского аутизма
- Шкала наблюдения по аутизму
- Скрининг аутизма у двухлеток
- Скрининг на основе технологий
- Видеогид для раннего скрининга аутизма
- Резюме доступных инструментов скрининга
- Текущее состояние скрининга по РАС
- Рекомендации Рабочей группы по профилактике заболеваний США
- Ответы на рекомендации USPSTF
- Преимущества раннего скрининга и вмешательства
- Сложный характер симптомов РАС
- Другие факторы, влияющие на скрининг
- Резюме откликов
- Будущие направления скрининга
- Список литературы
- Глава 3. Психологическое развитие детей младшего возраста с расстройствами аутистического спектра
- Темперамент
- Эмоциональная экспрессивность и эмоциональный опыт
- Познание и речь
- Когнитивный и речевой профили
- Исполнительная функция
- Речь и коммуникация
- Жесты
- Уровень целенаправленной коммуникации
- Лексическое развитие
- Рецептивно-экспрессивные речевые профили
- Неврологические основы атипичного языка
- Адаптивное функционирование
- Резюме и выводы
- Благодарности
- Список литературы
- Глава 4. Ранние вмешательства для маленьких детей с расстройствами аутистического спектра
- Направления и цели раннего вмешательства
- Фактические данные по раннему вмешательству
- Комплексные программы раннего вмешательства
- Комплексные модели трудно сравнивать
- Альтернативный подход к тестированию комплексных моделей
- Целенаправленные вмешательства
- Специально направленные вмешательства
- Модели, опосредованные родителями
- Опосредованные родителями вмешательства, произведенные от комплексных моделей
- Целевые модели вмешательства с участием родителей
- Групповые вмешательства, опосредованные родителями
- Вмешательства, опосредованные учителем
- Резюме
- Что дальше?
- Персонализация вмешательства
- Поддержка семьи
- Генерализация
- Выбор меры оценки результата
- Благодарности
- Список литературы
- Глава 5. Развитие в младенчестве сиблингов детей с расстройствами аутистического спектра
- Относительный риск повтора
- Социальное и коммуникативное развитие
- Повторяющееся поведение и ограниченность интересов
- Эмоциональное развитие
- Развитие внимания: данные исследований по отслеживанию взора (айтрекинг)
- Когнитивное, речевое и двигательное развитие
- Клиническое ведение сиблингов с семейным риском развития РАС
- Выводы и перспективы исследований
- Список литературы
- Глава 6. Развитие мозга и поведения у младенцев группы высокого риска: роль сенсомоторных сетей, механизмов внимания и систем вознаграждения
- Данные об атипичном развитии мозга у младенцев из группы риска
- Диффузионно-взвешенная МРТ
- Функционирование межнейронных связей
- Резюме исследований по развитию мозга у младенцев группы ВР
- Маркеры внимания и поведенческие маркеры аутизма в первые годы жизни
- Базовые различия во внимании у младенцев ВР-РАС
- Визуальная социальная вовлеченность
- Поведенческие различия у младенцев ВР-РАС
- Резюме данных исследований поведения и айтрекинг-исследований
- Развитие зрительного избирательного внимания в первые годы жизни
- Как семантическая значимость смещает внимание
- Семантическая значимость, вознаграждение и аутизм
- Список литературы
- Глава 7. Отдаленные последствия у младенцев с риском развития расстройств аутистического спектра
- Почему важны долгосрочные результаты младенцев-сиблингов?
- Долгосрочные последующие исследования выборок младенцев-сиблингов
- Симптомы и диагнозы аутизма
- Когнитивное и речевое функционирование
- Психическое функционирование и поведенческие проблемы
- Резюме
- Будущие направления
- Список литературы
- Глава 8. Вмешательство на продромальных стадиях расстройства аутистического спектра
- Упреждающее вмешательство
- Возможности в продромальный период аутизма
- Этические соображения
- Природа упреждающего вмешательства
- Подходы, не связанные с развитием
- Цели лечения: маркеры естественного анализа в рамках Матрицы RDoC
- Социальное внимание младенца
- Взаимодействие родителей и младенца
- Отвлечение внимания
- Сенсорные процессы и двигательный контроль
- Незатронутые области
- Текущие исследования вмешательств на продромальной стадии и их цели
- Электрофизиологические показатели
- Резюме рассмотренных исследований по вмешательствам
- Что мы можем узнать из исследований вмешательств про науку о развитии?
- Конечные цели и этика
- Заключение
- Список литературы
- Глава 9. Оказание медицинской помощи детям раннего возраста с расстройствами аутистического спектра
- Раннее выявление и диагностика
- Скрининг и диагностика
- Комплексная диагностическая оценка
- Медицинские оценки
- Профилактический уход
- Вакцинация
- Безопасность
- Проблемы еды и кормления
- Сон и проблемы со сном
- Обеспечение успешного посещения врача
- Медицинский дом
- Практические рекомендации и научно обоснованная практика
- Выводы
- Список литературы
- Глава 10. Развитие технологий для удовлетворения потребностей младенцев и детей младшего возраста, подверженных риску развития расстройства аутистического спектра
- Физические характеристики с точки зрения технологий
- Сила и мускулатура
- Физические способности и двигательные навыки
- Повторяющееся поведение
- Когнитивные/перцептивные характеристики
- Развитие сенсорных систем
- Сенсорно-поведенческие профили
- Когнитивное развитие[3]
- Технологические методы дополнения скрининга и фенотипирования[4]
- Преимущества перевода традиционных систем скрининга в цифровой формат
- Повышение доступности за счет мобильных технологий
- Использование возможностей мультимедийной презентации и сбора данных технологиями мобильных устройств
- Машинное обучение и компьютерное зрение
- Другие сенсорные технологии
- Носимые устройства
- Системы анализа голоса
- Потенциальные недостатки внедрения цифрового фенотипирования
- Технологические методы, дополняющие лечение и мониторинг[5]
- Интерактивные игры и компьютерное обучение
- Роботы и умные игрушки
- Роботы как инструмент диагностики
- Роботы как терапевтическое средство
- Умные игрушки, проблемы приватности и пробелы в знаниях
- Устройства альтернативной и дополняющей коммуникации и генерирующие речь устройства
- Негативное воздействие технологий на детей
- Резюме и обсуждение
- К цифровым биомаркерам для младенцев и малышей
- Оценка рисков и недостатков технологии
- Заключительные замечания
- Благодарности
- Список литературы
- Глава 11. Потенциальные проблемы импорта средств скрининга и диагностики расстройств аутистического спектра из стран с высоким уровнем дохода в страны с ограниченными ресурсами
- Потенциальные проблемы импорта инструментов
- Потенциальные подводные камни при импорте инструментов
- Предвзятость метода
- Предвзятость на уровне пунктов
- Проблемы, связанные с наличием ресурсов
- Потенциальные решения
- Адаптация существующих инструментов
- Разработка инструментов глобального открытого доступа
- Выводы
- Список литературы
- Сноски
|
Последние комментарии
27 минут 17 секунд назад
6 часов 49 минут назад
6 часов 57 минут назад
7 часов 26 минут назад
7 часов 29 минут назад
7 часов 30 минут назад