Методический сборник рекомендуемых упражнений для постановки игрового аппарата на уроках фортепиано [Елена Валерьевна Никулина] (pdf) читать постранично, страница - 3

первый или пятый
пальцы. Кроме того, надо обязательно иметь в виду физиологические особенности маленьких
детей, у которых суставы пальцев пока еще не окрепли, а также не забывать об индивидуальном
подходе к каждому ученику и с пониманием относиться к различным особенностям игрового
аппарата.
Правый (большой) палец особенный, у него всего две фаланги и два сустава, что
ограничивает его в движениях. Кроме того, он растет сбоку ладони и ниже остальных пальцев,
повернут в сторону и может играть только боковой подушечкой, поэтому для него нужны
специальные упражнения с помощью более сильных пальцев.
Упражнение № 6 начинают играть с третьего устойчивого пальца, при этом первый палец
зависает над нужной клавишей и спокойно опускается, опираясь на свою боковую подушечку.
Рука находится в правильной позиции, а первый палец при многократном повторении упражнений
привыкает к этому положению. При исполнении данного упражнения следует обратить внимание
на положение третьего и первого пальцев на клавиатуре. Каждый палец нажимает на клавиши в
том месте, где он находится: то есть первый палец не должен играть на одной линии с третьим, а
8

ниже, где он растет от природы, тогда кисть принимает естественное положение, которое надо
подкреплять упражнениями.
Упражнение № 7.
7а
Играть
правой рукой.
7б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 8 похоже на упражнение № 5, но разница в том, что первый палец все время
играет после устойчивого третьего пальца. Нужно стараться первый палец ставить выше, запястье
не прогибать, держать чуть выше.
Упражнение № 8.
8а
Играть
правой рукой.
8б
Играть
левой рукой.

Далее для большего укрепления позиции первого пальца и кисти играют упражнение №9.
Упражнение № 9.
Верхние пальцы для правой руки, нижние – для левой.

В упражнении № 10 первый палец приобретает самостоятельность, сохраняя позицию руки.
9

Упражнение № 10.
10а
Играть
правой рукой.
10б
Играть
левой рукой.

Упражнения № 7, № 8, № 9 и № 10 полезно поиграть четвертым и первым пальцами для
укрепления опоры на четвертый палец и устойчивости первого пальца.

Упражнение № 11.
11а
Играть
правой рукой.

11б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 12.
12а
Играть
правой рукой.
12б
Играть
левой рукой.

10

Упражнение № 13.

Верхние пальцы для правой руки, нижние – для левой.

Упражнение № 14.
14а
Играть
правой рукой.
14б
Играть
левой рукой.

Пятый палец (мизинец), так же как и первый, нуждается в подготовительных упражнениях,
т.к. он тоньше и слабее других пальцев, в противном случае возникает опасность «заваливания»
кисти на бок. Предлагаются аналогичные упражнения для укрепления позиции пятого пальца,
который ставится от второго, более устойчивого, пальца. Почему предлагается второй, а не
третий, палец – потому что второй и пятый пальцы находятся на большем расстоянии друг от
друга, следовательно, удержать позицию кисти легче и удобнее. При игре упражнений стараться
пятый палец ставить выше, чтобы сохранить свод кисти и позицию всей руки.
Упражнение № 15.
15а
Играть
правой рукой.

11

15б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 16.
16а
Играть
правой рукой.
16б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 17.
Верхние пальцы для правой руки, нижние – для левой.

После этих упражнений следует играть упражнение № 18 на самостоятельность пятого
пальца.
Упражнение № 18.
18а
Играть
правой рукой.
18б
Играть
левой рукой.

Следующее упражнение № 19 направлено на укрепление позиции всей руки с опорой на
первый, третий и пятый пальцы.
12

Подготовка к игре гармонического трезвучия.
Это упражнение начинают играть с устойчивого третьего пальца, затем вместе поднять
первый и пятый пальцы и одновременно опустить их на нужные клавиши, образующие квинту.
Упражнение № 19.
19а
Играть
правой рукой.

19б
Играть
левой рукой.

Можно поиграть упражнение № 20 наоборот, сначала первым и пятым пальцами, а затем
третьим. Если первый пальцы ослабнут и кисть «провалится», то на помощь приходит третий
палец, выправляя позицию.
Упражнение № 20.
20а
Играть
правой рукой.

20б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 21 учит играть трезвучия одновременно тремя пальцами.
Упражнение № 21.
Верхние пальцы для правой руки, нижние – для левой.

13

Упражнения для закрепления позиции руки.
Упражнение № 22.
22а
Играть
правой рукой.
22б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 23.
23а
Играть
правой рукой.
23б
Играть
левой рукой.

Упражнение № 24.
24а
Играть
правой рукой.
24б
Играть
левой рукой.

14

Предлагаемые упражнения для учеников в период начального обучения применяются с
учетом

возрастных

особенностей

и

индивидуального

уровня

физиологического

и

интеллектуального развития.
Данные