Боберман-стюдебеккер [Борис Александрович Алмазов] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (13) »
Б. Алмазов Боберман-стюдебеккер Повесть
Глава первая
Вовка был неутомимый лодырь… …не жалея сил и времени, напрягая все свои умственные способности, он выискивал способы, чтобы не только не учить уроки, но и в школу не ходить! Вообще! Если бы столько усилий он тратил на учебу, он бы уже академиком был. Честное слово! Ну, если не академиком, то студентом или, на худой конец, десятиклассником, а не торчал бы в своем четвертом классе. Такие случаи бывали, когда из четвертого класса человек запросто поступал в институт. Если он гений, конечно. Но Вовка в десятый класс не стремился и о своей гениальности тоже помалкивал, хотя в том, что он — Вовка — человек необыкновенный, не сомневался ни одной минуточки. Разве обыкновенный человек может прочитать Большую медицинскую энциклопедию, где половина слов не по-нашему написана, а те, что русскими буквами, совершенно не понять? А Вовка прочитал! И после этого был уверен, что запросто может изобразить любую болезнь. Особенно ему удавалось изображать боли в животе. Он недавно так корчился, так стонал, что его три дня на «скорой помощи» возили то в больницу, то обратно. Почти что десяток врачей и санитаров его рассматривали, ощупывали, велели показать язык и все-таки не могли догадаться, что у него: аппендицит, почечная колика или воспаление всех кишок сразу, — пока один старенький доктор не догадался, что у Вовки контрольная по арифметике. Он так смеялся, этот доктор. Так радовался, даже слезы утирал. Гений! — говорил он, похлопывая Вовку по тощему животу. — Талант. Между прочим, этот симулянт — мое воскресшее детство! Конечно, это была случайность! Кто же мог предположить, что старенький доктор сто лет назад подобным же образом морочил своих учителей и родителей. Но ведь даже он назвал Вовку гением! Стало быть, это было в Вовке — способности необыкновенные… Вовка был уверен, что, когда он вырастет, сможет запросто стать киноартистом или Штирлицем… Стоило ему лежа на диване закрыть глаза, как легко представлялась стена школы и мраморная доска: «Здесь учился выдающийся… (дальше пока не заполнено)" — ну, в общем, — Вовка! И он не сомневался, что все именно так и будет. Но вот когда? Его, скажем, совсем не устраивала посмертная слава. Ему хотелось сейчас всем доказать, что он не «хе-хе-хе», а самый настоящий «о-го-го!». Но ведь не мог же Вовка саморазоблачиться! Сказать: — Ну что, дурачки! Ловко я вас? Конечно, ребята бы удивились. Хотя и не все. Те, кто носили совершенно здоровому Вовке домашние задания и яблоки, вряд ли бы пришли в восторг. Про учителей и родителей говорить нечего. А прославиться хотелось. Ох, как хотелось! Даже не то чтобы прославиться, а хотя бы оказаться в центре внимания. А то всего и славы — слабое здоровье. По справкам вообще выходило, что Вовка не болеет только в воскресные и праздничные дни. Случай, конечно, редкий, но Вовке почему-то не хотелось, чтобы к этому загадочному явлению было проявлено пристальное внимание общественности… Ему хотелось прославиться чем-нибудь другим! И такая возможность появилась.Глава вторая
Голос у него был не шаляпинский… …можно сказать, вообще никакого голоса не было. Поэтому на пении он сидел тихо, не орал, не бесился, как другие. И, наверное, потому, что в шуме и гаме урока учительница и свой-то голос редко слышала, она поставила Вовке пятерку в четверти. Неизвестно почему, но вот как раз из-за этой пятерки отец сначала покраснел, потом побелел, потом пошел пятнами, как испорченный цветной телевизор… Его не смутили волны троек, которые заполняли табель; и даже двойку по арифметике, что гордым лебедем плыла по этим волнам, он вроде бы не заметил. Но когда взгляд его наткнулся на пятерку по пению, отец осатанел: — При таких отметках ты еще поешь?! — заорал он, расстегивая брючный ремень. Мама и бабушка повисли у него на руках, и тем самым спасли Вовку от давно заслуженной порки. — Костя! — кричала мама. — Это не наш метод! Это непедагогично! — Да нешто нонеча царский режим, чтобы дите истязать? — вторила ей бабушка. — А что мне с ним делать? Что делать?! — вырывался отец. Но и мама и бабушка держали его мертвой хваткой, и он только елозил тапочками по паркету. — Надо как-то стимулировать его тягу к знаниям, — пояснила мама, оттесняя отца на кухню. — Подарочек посули! — советовала бабуля, стараясь заполнить собою весь коридор и прикрыть Вовку. — Да у него этих подарочков… — стонал отец — Только что птичьего молока нет! Железная дорога? Моментально! Велосипед — пожалуйста! Чего тебе не хватает? И вдруг Вовка, наверное, со страху, совершенно неожиданно для себя выпалил: — Собаки! Мне собаки не хватает! — Я тебе слона куплю! — отец бессильно рухнул на табуретку. — Носорога африканского! Орла с вершин кавказских гор добуду…- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (13) »
Последние комментарии
3 часов 30 минут назад
7 часов 45 минут назад
10 часов 3 минут назад
11 часов 53 минут назад
17 часов 38 минут назад
17 часов 44 минут назад